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科目: 來(lái)源: 題型:

下列試劑中,能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來(lái)的是   (  )

A. KCl溶液    B. K2CO3溶液    C. NaNO3溶液    D.稀鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  (  )

A.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣

B.加入適量的澄清的石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl

C.用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣

D.用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是   (  )  

A.室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒  

B.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)

C.夜間室內(nèi)有煤氣泄露,可立即開(kāi)燈檢查  

D.久未開(kāi)啟的地窖、窖井,不可貿(mào)然進(jìn)入

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是     (  )

 


                                             

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)

A.圖中的反應(yīng)物都是化合物                  

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法中,不合理的是    (  )

A.變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素,不可食用

B.腐敗蘋(píng)果,切去腐敗部分后可放心食用

C.少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

D.為了自己和他人的健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列操作中,不正確的是    (  )

A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)

B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤(pán)的玻璃器皿中稱(chēng)量

C.在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置氣密性

D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各微粒的示意圖中,表示陽(yáng)離子的是  (  )


       A                  B                    C                 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

泉城濟(jì)南,景色秀美;保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是  (  )

①污水排入大明湖 ②隨意丟棄方便袋

③植樹(shù)種花搞綠化 ④禁用含磷洗衣粉

⑤護(hù)城河旁燒垃圾

A、只有①⑤ B、只有①③   C、只有①②⑤ D、只有③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是  (  )

A.汽油揮發(fā)      B.牛奶變酸    C.鐵鍋生銹    D.氫氣燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取50g該溶液于燒杯中,滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的溶液。滴入溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:

(1)所取50g溶液中HCl和的質(zhì)量。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案