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科目: 來源: 題型:

小明同學在食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”。他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上,經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請你與他一起對塊狀固體M進行探究。

【探究任務】

(1)探究固體M是否失效;

(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣。

【探究方案】

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

探究一:固體M是否失效

取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計測量加入前后的溫度

溫度沒有明顯變化

                 

探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣

將上述燒杯內的液體充分攪拌、靜置,取上層清液,加入無色酚酞試液

                 

有氫氧化鈣

【反思拓展】

(1)你認為“探究二”是否嚴密        ,其原因是                             ;

(2)你認為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有           ,請你設計實驗是否含有該物質                                                                。

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科目: 來源: 題型:

下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:

(1)A裝置可用作實驗室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學方程式是                               

(2)小勤同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B,又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C。則B與A相比優(yōu)點是         

                ,C與B相比優(yōu)點是                                     ;

(3)在實驗室制取時,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是               ,其原因是                         ,說明金屬活動性Fe       Cu(填“=”或“>”或“<”)。

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科目: 來源: 題型:

今年年初,我國南方出現(xiàn)了大面積的冰雪災害,在除雪過程中,融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質組成的。小佳同學為探究其成分,設計并完成了以下實驗:

請你根據(jù)以上設計過程,完成下列空白:

(1)該融雪劑中一定含有         (寫化學式,下同),一定不含有          ,可能含有          ;

(2)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式是                    

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科目: 來源: 題型:

下面的表格中列出了NH4Cl在不同溫度下的溶解度:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

60.2

65.6

(1)由上表可推出溶解度曲線的變化規(guī)律是              ;

(2)在20℃時,向100 g水中加入50 gNH4Cl,形成的           (填“飽和”或“不飽和”)溶液,將其溫度升高到60℃時,該溶液中溶質與溶劑的質量比為            。

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科目: 來源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。

(1)維生素C所屬的物質類別是              ;

(2)下列物質中能與維生素C反應的是               

 A.食鹽                 B.純堿                  C.硫酸鉀              D.苛性鈉

(3)你認為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?

                                                      。

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科目: 來源: 題型:

圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題:

(1)圖甲方框的橫線上填的是        ,圖乙方框橫線上的數(shù)字是         ;

(2)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式為                 。

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科目: 來源: 題型:

目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應:

Mg+2H2O=X+H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將            轉化為熱能;

(2)已知X是一種堿,則X的化學式是               ,你推斷X的化學式的依據(jù)是            ;

(3)上述化學反應屬于             (填寫基本反應類型)。

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科目: 來源: 題型:

類推是化學學習中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結果,其中正確的是(   )

A.酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.堿的溶液pH>7,則pH>7的溶液一定是堿的溶液

D.點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸,則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸

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科目: 來源: 題型:

“催化轉化器”可以將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法正確的是(   )

A.乙和丙中所含的元素種類不同           B.甲和丁中同種元素的化合價相等

C.該反應中共有三種元素                      D.乙和丁都是化合物

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科目: 來源: 題型:

生活中處處有化學。下列說法中不合理的是(   )

A.用食醋可以除去水壺中的水垢

B.用肥皂水涂抹蚊子叮咬處,可以減輕痛癢

C.用洗潔精清洗餐具,可以除去油污   

D.油鍋著火時,可以用水澆滅

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同步練習冊答案