科目: 來源: 題型:
給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺
A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某學(xué)生為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳,加熱混合物T1時間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻、稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次得加熱T2、T3、T4時間后剩余固體質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 2.12 | 2.08 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱T3時間后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng) ;
(2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開發(fā)新能源。其中有效的措施是 (填序號)。
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+ H2O= H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似
為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)有三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請完成填空。
提出假設(shè) | 實驗方案和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色。 | ||
假設(shè)成立 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。
(1)實驗室制取和收集CO2 時應(yīng)選用 裝置(填裝置代號,下同),檢驗集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是 ,此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,可選用的發(fā)生裝置是 ,同時用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時的操作順序是 ,
(3)若用裝置E收集某氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
甲、乙、丙是三種單質(zhì),其中甲是固體,
乙、丙是氣體;A. B. C. D. E都是化合物,很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蝕。上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)
⑴ 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A. D
⑵ 寫出反應(yīng)C → E的化學(xué)方程式
。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖是開啟后的碳酸飲料示意圖,據(jù)圖回答
下列問題。
(1)飲料成分中屬于氧化物的是 (填序號)
(2)開啟后可以聞到香味,請用分子或原子的觀點
解釋該現(xiàn)象 。
(3)請選用一種方法探究飲料中溶解的二氧化
碳,并將實驗步驟和現(xiàn)象填在下表中:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com