相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

日常生活中下列物質(zhì)可以看作是純凈物的是:

A.冰水       B.白醋        C.礦泉水        D.自來水

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.利用石灰石燒石灰                    B.玉米釀制成酒精

C.生鐵鑄造鐵鍋                        D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目: 來源: 題型:

下列變化中,有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同,它是 

A.紙張燃燒      B.濕衣服晾干      C.火藥爆炸        D糧食釀酒

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科目: 來源: 題型:

下列選項中不屬于化學(xué)研究的是

A.研發(fā)氫能源                   B.新材料的開發(fā)和利用

C.物體機械運動的規(guī)律           D.用石油生產(chǎn)化工原料

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科目: 來源: 題型:

下列文字表達式屬于分解反應(yīng)的是

  A.甲烷+氧氣二氧化碳+水

  B.銅+氧氣+水+二氧化碳 → 堿式碳酸銅

  C.硫酸+氫氧化鈉 → 硫酸鈉+水

  D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目: 來源: 題型:

建設(shè)節(jié)約型社會人人有責(zé)。下列節(jié)約行為中合理可行的是

A.直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

B.吃經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米

C.把用剩的藥品放回原試劑瓶

D.用淘米、洗菜水、洗衣服的水澆花、拖地、沖廁所

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是

A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

C.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

D.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系,許多化學(xué)物質(zhì)對促進人體健康,治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字,請仔細閱讀后回答:

藥物名稱:菲諾夫他林果導(dǎo)片

有效成分:酚酞(化學(xué)式:C20H14O4

說明:片劑,100mg/片,每片含酚酞50 mg。

功能與作用:口服后在腸內(nèi)遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽,刺激結(jié)腸粘膜,促進蠕動,起緩瀉作用。

用法與用量:睡前口服0.05~0.2g果導(dǎo)片。

 
 (1)酚酞是由           種元素組成。

 (2)酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為

                                     。

 (3)按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片,

一次攝入的酚酞質(zhì)量為       g。

 (4)列式計算酚酞的相對分子質(zhì)量

和酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源: 題型:

下圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問題:

          A                B            C            D

(1)寫出標號儀器的名稱:①                       ②                  

(2)在裝置B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是:                                  

    相關(guān)的反應(yīng)文字表達式:                                       。

(3)裝置C通常用于實驗室檢驗CO2氣體,其相關(guān)的反應(yīng)文字表達式為:

                                                                 。

(4)裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是:                                          ,

    由此現(xiàn)象你獲得的信息是:                                             

(5)實驗室要制取NO2氣體做分子運動的演示實驗。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應(yīng)

制取,同時生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣密度大,易被

氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。

Ⅰ.實驗室可用上圖中的A裝置制取NO2氣體,則儀器①和②中應(yīng)分別裝入的藥品是:

                       ②                  

反應(yīng)的文字表達式為:

                                                                    。

Ⅱ.收集NO2可用如圖1所示的裝置,NO2應(yīng)從     

(填“a”或“b”)通入。

Ⅲ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,

 你認為這套裝置的主要作用是:                   

                                                。

Ⅳ.如圖3所示,做分子運動演示實驗時,為縮短演示時間,  圖1       圖2

 NO2最好盛放在     (填“上”或“下”)面集氣瓶中,另一瓶是空氣,

理由是:                                                         

 抽去玻璃片可看到:                                                  。    圖3

Ⅴ.請你說出NO2的兩點化學(xué)性質(zhì):                                        。

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科目: 來源: 題型:

小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象

如下,請你幫其解決下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標出各元素化合價: B:            F:         。

(2)反應(yīng)①的文字表達式為:                                               ,

    該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:                     。

(3)過濾操作所需的玻璃儀器有:                                            

過濾操作主要適應(yīng)于分離                                     組成的混合物。

(4)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):      ,

  理由是:                                                                   。

(5)反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是:                                              ,

 反應(yīng)文字表達式:                           ,反應(yīng)基本類型為:         反應(yīng)。

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