相關(guān)習(xí)題
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下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述錯誤的是(   )

 A.用玻璃棒蘸取少量試液滴在濕潤的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照并讀出試液的pH

B.用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時,試紙變?yōu)樗{色

 C.滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

D.碘水滴在饅頭片上,出現(xiàn)藍色

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正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列操作錯誤的是……(    )

A.傾倒液體          B.檢驗氧氣     C.熄滅酒精燈   D.稀釋濃硫酸

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材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品是由有機合成材料制成的是…………(    )

  A.羊毛衫    B.塑料臉盆    C.不銹鋼餐具    D.玻璃杯

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 下列過程中,屬于化學(xué)變化的是  (    )

 

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小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是                   

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                       。

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

                      

實驗三

                        

                       

                      

       

       

       

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

    (1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

    (2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是        

    (3)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

    第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:                   ;

    第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:                                  

                              

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現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行                                       。

(2)可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號)            。寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式                                             。

(3)若選用A裝置制備氣體時應(yīng)考濾的因素是                                 

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化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

A                      B                          C

(1)寫出儀器a、b的名稱_______;b_______。

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式____________________________。

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_______。

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_______。

(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

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法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5.某同學(xué)用右圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:

                                        ;

                                        .

 

 

 

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根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:


          A           B             C              D         E

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____________,②____________;

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起______作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________;

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是___________。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在__________________,觀察火焰是否熄滅。

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲

C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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同步練習(xí)冊答案