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31.(4分)現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物,現(xiàn)欲測定其組成。
【查閱資料】鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),且生成+2價的可溶性金屬化合物和氫氣。
【實驗步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0 g放入燒杯中,將140.0 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖:
通過計算(寫出計算過程),求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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30.(3分)實驗老師買來一瓶濃硫酸,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,其內(nèi)容如下圖所示,請回答下列問題:
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(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是 。
(2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸,需要加水的質(zhì)量是 。
(3)寫出稀釋過程 。
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29.(8分)化學(xué)實驗小組的同學(xué)將一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到無色濾液,他們對濾液的成分進(jìn)行探究。
[提出問題] 濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2 ;乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH ;丁同學(xué)猜想可能含有 。
[實驗驗證](1)請你對甲同學(xué)的猜想,設(shè)計一個簡單的實驗加以證明。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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| 甲同學(xué)的猜想成立 |
[反思與評價]
你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?哪位同學(xué)猜想是錯誤的,請分析原因是
若濾液中含有兩種物質(zhì),則溶質(zhì)的可能組成有(寫化學(xué)式) 。
[物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實驗,鑒別甲同學(xué)猜想,并得出結(jié)論——氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。
化 學(xué) 方 程 式 | |
試劑1 |
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試劑2 |
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28.(6分)酸堿中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等。
小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會 ,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論 (填“正確或錯誤),
理由是 。
(2)下圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)
的化學(xué)方程式為 。
(3)請你另設(shè)計實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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27.(5分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用 。(填序號)。
(3) 實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號) 。
(4)用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u> 。
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26.(5分)下列圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。請從圖像中獲取信息,回答下列問題:
(1)進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照以上 (填甲或乙)圖所示進(jìn)行,燒杯中溶液的顏色變化是 。
(2)所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)曲線上C點表示 。
(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。
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