13、

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（Na₂CO₃）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO₃）,于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)

（１）   取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的ＰＨ大于７。

（２）   向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

（３）   向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。

（４）   同學(xué)們通過(guò)查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了右圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。試回答：

① 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問(wèn)題是：              

② 由實(shí)驗(yàn)（４）可以得出的結(jié)論是                   。

請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少三點(diǎn)）                                                         。

12、

實(shí)驗(yàn)室常用石蕊試紙檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍(lán)色的石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍(lán)。某學(xué)生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答：(1)該學(xué)生通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰸M(mǎn)意的結(jié)論?

⑵若能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不能，請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，以得出滿(mǎn)意結(jié)論。（用語(yǔ)言敘述或圖示均可）

11、

室驗(yàn)室開(kāi)放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。

（1）   小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即

產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的

猜想可能是①          �。虎�         ；……。

（2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體

由       （填a或b）端進(jìn)入。

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類(lèi)型、物質(zhì)類(lèi)別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：

猜想一：                                                    ；

猜想二：                                                    ；

猜想三：                                                    ；

……。

10.波爾多液是預(yù)防植物病蟲(chóng)害的一種保護(hù)劑，它 是 由 硫 酸 銅 、 生 石 灰 和 水 配 制 而 成 ，配制方法如下：生石灰加水后形成的石灰乳溫度降到室溫以后，將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳，邊倒邊用木棒劇烈攪拌，即成天藍(lán)色的波爾多液。

（1）配制波爾多液的相關(guān)化學(xué)方程式          ①            、      ②             

（2）若石灰乳未冷卻到室溫可能引起的后果                                        

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的簡(jiǎn)便方法檢驗(yàn)波爾多液配制得恰好

9、（9分）“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。請(qǐng)分析題意，按要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出右下圖實(shí)驗(yàn)一中“更高”的化學(xué)方程式：                                  

由此實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為實(shí)驗(yàn)室除去混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w雜質(zhì)的最佳試劑是               ；理由是：                                                 。

（2）寫(xiě)出右圖實(shí)驗(yàn)二中“更快”的化學(xué)方程式：                                           。造成兩者反應(yīng)速度快慢不同的因素是                 

（3）“更強(qiáng)”，辯論見(jiàn)風(fēng)采。某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場(chǎng)辯論賽。辯論主題是“1 + 1等于不等于2�！奔追秸J(rèn)為：1 + 1等于2。乙方認(rèn)為：1 + 1不等于2。

請(qǐng)根據(jù)溶液的相關(guān)知識(shí)判斷。

①如果你認(rèn)為甲方正確，請(qǐng)舉一例                                            ；

②如果你認(rèn)為乙方正確，請(qǐng)舉一例                                            。

8.某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)金屬的知識(shí)時(shí)，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?                                          。

【實(shí)驗(yàn)用品】鐵片、銅片、鎂片、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】

【實(shí)驗(yàn)思考】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，能否證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序？并說(shuō)明理由：

                                                                             。

7.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(如下圖)(溫馨提示：標(biāo)簽上的5％表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究。

【大膽猜想】猜想一：水   猜想二：稀硫酸    猜想三：過(guò)氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是　　　　　　　　　　　　　  。

【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

【結(jié)論與解釋】(1)以上事實(shí)證明猜想　       　是正確的；

(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為　　　　　　　　          　　    。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為     　   (填“有”或“沒(méi)有”)必要。

(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意　　     。

【拓展與遷移】 根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為　　價(jià)(已知?dú)湓�素顯＋1價(jià))。

6．為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳?xì)怏w，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)裝置A、B中應(yīng)盛放的試劑分別是            、            ；裝置B的作用是       

                                  ；

(2)在整個(gè)檢驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到                           現(xiàn)象時(shí)，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w。

(3)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法：            。

5. 為驗(yàn)證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                                         （       ）   

4．某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO₄溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO₄溶液中；③將Zn分別加入到FeSO₄、CuSO₄溶液中；④將Fe 分別加入到ZnSO₄、CuSO₄溶液中。其中可行的是（      ） 

 A．①④                 B．①②       C．②③        D．③④