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科目: 來源: 題型:填空題

將下列四個化學(xué)實驗的實驗?zāi)康奶顚懺跈M線上,并回答相關(guān)問題.
A.驗證________.
B.證明________.
C.證明________.
D.說明________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是氮氣和氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氨氣(NH3)的微觀示意圖,則下列說法不正確的是


  1. A.
    氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣
  2. B.
    原子是化學(xué)變化中的最小粒子
  3. C.
    氫分子、氮分子在化學(xué)變化中可以分成各自的原子
  4. D.
    該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是


  1. A.
    氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定--可充入食品包裝中防腐
  2. B.
    燒堿顯堿性--可以改良酸性土壤
  3. C.
    濃硫酸具有吸水性--可作氣體干燥劑
  4. D.
    干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨

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科目: 來源: 題型:單選題

下列檢驗氣體的方法錯誤的是


  1. A.

    檢驗空氣
  2. B.

    檢驗氫氣純度
  3. C.

    檢驗氧氣
  4. D.
    檢驗二氧化碳

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科目: 來源: 題型:單選題

天平兩托盤上的燒杯中,分別放有足量的等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)整天平至平衡后,向天平左、右兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的下列金屬,天平指針先偏向左邊,最終偏向右邊,則天平左、右兩燒杯中加入的一組金屬分別為


  1. A.
    Fe、Cu
  2. B.
    Mg、Al
  3. C.
    Mg、Zn
  4. D.
    Fe、Zn

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科目: 來源: 題型:單選題

在日常生活下列做法不正確的是


  1. A.
    用加熱煮沸的方法將硬水軟化
  2. B.
    炭火旁放盆水防止一氧化碳中毒
  3. C.
    進入久未開啟的菜窖,先做“燈火試驗”
  4. D.
    用干冰保鮮食品

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科目: 來源: 題型:解答題

請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)儀器a、b的名稱是a________;b________.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)實驗室制取CO2選用的發(fā)生裝置是________,該發(fā)生裝置還可以用來制取的氣體有________.
(4)用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

鎂等活潑金屬可以在二氧化碳中劇烈燃燒,金屬鈉遇水可能會發(fā)生爆炸,它們都不與煤油反應(yīng),有的還可以保存在煤油中.試推測比鎂、鈉都活潑的金屬鉀著火,可以用作滅火劑的是


  1. A.
  2. B.
    干冰
  3. C.
    黃沙
  4. D.
    煤油

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科目: 來源: 題型:單選題

經(jīng)測定,由甲酸(HCOOH)、乙醛(CH3CHO)和丙酮(CH3COCH3)組成的混合物中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為


  1. A.
    6X%
  2. B.
    1-2X%
  3. C.
    1-7X%
  4. D.
    2X%

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科目: 來源: 題型:多選題

現(xiàn)代城市中有各類噴泉,其原理都是利用了水的壓強差,化學(xué)中的噴泉原理與其相似,應(yīng)用了燒瓶內(nèi)外的壓強差.如圖所示,燒杯內(nèi)盛有NaOH溶液,滴管a中有NaOH溶液,實驗時,先從滴管a處擠入幾滴
NaOH溶液,隨即打開止水夾b,若要形成噴泉,燒瓶內(nèi)的氣體X可以是


  1. A.
    SO2
  2. B.
    CO
  3. C.
    H2
  4. D.
    HCl

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