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科目: 來源: 題型:

二氧化硫在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水,F(xiàn)有某一實驗小組的同學欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應進行實驗探究。設計的探究過程如下,請你回答其中的有關問題:

    (1)假設:二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學反應,生成物是一種酸。

    (2)設計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色;再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色;最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅。

    (3)查閱資料:你認為該研究小組需要查閱的資料內容中應包括_________(填寫編號)

    a. 二氧化硫易溶于水

    b. 酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

    c. 二氧化硫能被濃硫酸干燥

    (4)實驗:

    ①實驗過程中,裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明__________________。

    ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明_____________________________________________。

    ③裝置E的作用是___________________________,寫出發(fā)生反應的化學方程式___________________________。

    (5)結論:原假設___________(填“成立”或“不成立”)

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科目: 來源: 題型:

為了證實I項中的結論,請從II項中選出相應的實驗方法,并從III項中選出相應的實驗現(xiàn)象,將正確的答案的序號寫在答案欄中:

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科目: 來源: 題型:

某中學化學課外活動小組在一次野外考察中,用三種不同的實驗方法證實一口干枯的深井中二氧化碳的量很大,F(xiàn)請你完成實驗報告:

 

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科目: 來源: 題型:

碳酸氫銨是一種化肥,生產廠家有下面使用說明:“本品宜存儲于干燥陰冷處,防止受潮,施用后蓋土或立即灌溉,避免爆硒或與堿性物質(如熟石灰)混合使用,以免變質,造成肥效損失!

    根據上面敘述,歸納寫出碳酸氫銨的性質。

    (1)___________________________;

    (2)___________________________;

    (3)___________________________。

  

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科目: 來源: 題型:

甲烷、氫氣、一氧化碳都能作燃料,從人類生存的環(huán)境考慮,哪種物質是比較理想的燃料?為什么?   

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科目: 來源: 題型:

取一小塊片狀的石灰石,放在酒精噴燈火焰上灼燒,維持紅熱狀態(tài)3—5分鐘后放到少量的水中。

    (1)請你寫出這個過程中所發(fā)生的兩個化學反應方程式:

    ____________________________________

    (2)請你設計一個簡單的實驗來證明你對最后產物的判斷:

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科目: 來源: 題型:

有五瓶失去標簽的溶液分別為KNO3、NaOH、BaCl2、MgSO4和FeCl3,不用任何其它試劑,僅用觀察的方法和溶液間相互反應的現(xiàn)象加以區(qū)別。首先可以確定的是_________溶液,隨后依次可以確定的是_________、_________、_________、_________。

 

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科目: 來源: 題型:

有兩種混合氣體A、B,可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質,試完成下表:

  

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科目: 來源: 題型:

(1)實驗室在稀釋濃硫酸時,應將__________倒入__________中,并用玻璃棒不斷攪動。

  (2)在4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3↓化學反應中,反應物X的化學式是____________________。

  (3)下圖所示,這是一瓶用排水法收集好的氣體,據此,請你判斷與這種氣體相關的物理性質是:____________________________________________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

27g氯化銅樣品(其中混有少量其它鹽類),與足量的硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀58g,則可能混有的鹽是(    )

    A. FeCl2         B. BaCl2         C. ZnCl2         D. KCl   

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同步練習冊答案