下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀(guān)示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是

A．圖中能表示氫分子的是“”

B．反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目不變

C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 :1

某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品的組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

試計(jì)算：

⑴經(jīng)分析，在第1份樣品測(cè)得的數(shù)據(jù)中，　　　 （填物質(zhì)）完全反應(yīng)了。

⑵列式計(jì)算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑶請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出在50.0g樣品中加稀酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。

利用下圖儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼�選用的儀器有            （填字母）。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有                                    的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量。

③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外，還用到上面列出的儀器有         （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)渴?u>                                    。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)你指出來(lái) ：

_____________________________________________________       。

甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會(huì)兒紅色就消失了。

【猜想】

甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。

【查閱資料】

碳酸鈉溶液顯堿性。

【理論分析】

   （1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是

________________________________________________________________。

（2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是_______________________________________

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

     （3）為證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表。

   （4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問(wèn)題：

右圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號(hào)飛船中的照片，請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答。

（1）航天員在太空中每人每天大約需要0．9kg氧氣、2．5 L水、0．6 kg食物，排出1．0 kg二氧化碳、1．8kg水蒸氣等。

上述有著重號(hào)的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是____________，

屬于化合物的是                ，屬于混合物的是___________。

（2）神六飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機(jī)合成材料的是_______________。

（3）為了處理人體排出的CO₂，飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。請(qǐng)寫(xiě)出飛船上LiOH吸收CO₂的化學(xué)方程式：

_________________________________                         。

（4）在神六飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè)，儲(chǔ)氮瓶2個(gè)，它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說(shuō)：“艙內(nèi)的空氣比地面還好�！闭�(qǐng)你設(shè)計(jì)：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致?[請(qǐng)注意題(1)所給信息]

    ①                                                        ；②                                                        ；

③                                 _                       ；④                                                          。

請(qǐng)你依據(jù)甲、乙兩圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，其中a點(diǎn)表示的含義是_______________________                       。在t₁℃時(shí)，X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是                                  。

（2）若將t₂℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采用的一種方法是__________；若將t₁℃時(shí)340g 20% X溶液濃縮成40%的溶液，應(yīng)蒸發(fā)________g 水。

（3）如圖乙所示，在20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A，若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體A可能是__________；將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，若觀(guān)察到Y(jié)的飽和溶液中同樣有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體物質(zhì)A可能是________          。

工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na₂CO₃），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH₃、CO₂和H₂O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO₃（固體沉淀物）和NH₄Cl（溶液）。主要生產(chǎn)流程如下：

查閱資料知，2NH₄Cl+Ca(OH)₂₌₌₌₌CaCl₂+2NH₃ ↑+2H₂O，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。

（2）若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱(chēng)是       ，需要的儀器有_______、_________、________、________。

（3）在“ 設(shè)備（Ⅱ）” 中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。

（4）對(duì)“ 設(shè)備（Ⅱ）”的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有

                （填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)：                                。

氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（1）觀(guān)察下列圖表，氧元素在人體、海水、空氣、地殼4種體系中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低的順序?yàn)開(kāi)_______________________(填4種體系的名稱(chēng))。

（2）下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。從①～⑥中選擇序號(hào)填空，消耗氧氣的有__________________，產(chǎn)生氧氣的有_________________。

（3）下列說(shuō)法中正確的是_______(填字母標(biāo)號(hào))。

      A．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；     B．空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡；

C．空氣中氧氣的濃度越高越好；     D．氧氣有百利而無(wú)一害；

（1）2009年流行的甲型H1N1流感，感染早期用達(dá)菲治療有效。從右側(cè)達(dá)菲分子的結(jié)構(gòu)圖中，不能推斷出達(dá)菲的________(填字母標(biāo)號(hào)，下同)。

A．組成元素   B.顏色、氣味 

C.化學(xué)式      D.相對(duì)分子質(zhì)量

(2)有研究認(rèn)為，“達(dá)菲”的治療機(jī)理是藥物與病毒的一種主要表面酶結(jié)合，使其不能離開(kāi)已被感染的宿主細(xì)胞。這里的“酶”應(yīng)是一種___________。

A.維生素    B.糖    C.蛋白質(zhì)     D.油脂

（3）判斷“達(dá)菲”的治療機(jī)理中是否發(fā)生了化學(xué)變化，其依據(jù)是______。

A.病毒的大小是否改變        B.病毒的形狀是否變化

C.病毒是否離開(kāi)宿主細(xì)胞      D.是否有新物質(zhì)生成

（4）甲型H1N1流感病毒已傳播世界多個(gè)國(guó)家，我國(guó)也已發(fā)現(xiàn)也有這樣的病例，這說(shuō)明甲型H1N1病毒分子________ 。

A．非�；顫�    B．質(zhì)量很大    C．不斷運(yùn)動(dòng)     D．不斷分裂

（5）“達(dá)菲”是目前世界上治療甲型H1N1流感病毒的藥物之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國(guó)傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C₇H₁₀O₅) 請(qǐng)你回答：

①莽草酸由             元素組成；

②莽草酸屬于             （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）；

③莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為                   ；

④174g莽草酸中含有 _______ g氧元素；

⑤莽草酸可在氧氣中完全燃燒生成______________。

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是