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(1)在開展化學探究活動時,小明同學為了探究氨氣(NH3)的性質(zhì),做了如下圖所示的實驗:
A、收集氨氣 B、將吸有水的滴管插入試管 C、擠壓膠頭 D、拔掉膠頭迅速插入水槽中
請根據(jù)小明的操作和相關現(xiàn)象,寫出所能推測出的氨氣性質(zhì):
① ,② ,③ 。
(2)下圖是我們曾做過的探究燃燒條件的實驗:
圖一 圖二
① 銅片上的白磷燃燒,紅磷未燃燒是因為他們的 不同;
② 圖二實驗說明即使?jié)M足了上述條件,也還必須 ,
③ 物質(zhì)燃燒除需滿足上述兩個條件外,還必須具有可燃性,那么在圖一所示的實驗中,紅磷沒有燃燒,是不是紅磷不具有可燃性呢?請設計一個實驗,來說明這個問題:
。(只需用文字說明)
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右圖是九年級化學下冊中的一幅圖片,請據(jù)此回答下列問題:
(1)圖中的儀器名稱分別是: , 。
(2)用手握著的儀器在這個實驗中的作用是: ;該儀器還在哪些實
驗中會用到 。(要求至少寫兩個不同的實驗)
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將下表中的兩組反應物1和反應物2混合均能發(fā)生化學反應,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1) 根據(jù)表中給出的實驗事實,寫出對應的化學方程式:
編號 | 反應物1 | 反應物2 | 現(xiàn)象 | 化學方程式 |
① | 硫酸 | 氯化鋇 | 有白色沉淀生成 | |
② | 氫氧化鋇 | 硫酸鈉 | 有白色沉淀生成 |
(2) 從反應前后各溶液中所含離子的角度看,上表中的兩個反應實際上是_ (填離子符號)和________(填離子符號)之間發(fā)生的反應。請按照這個反應的本質(zhì),再寫一個類似反應的化學方程式(但要求與上表的“反應物1”類別不同,而與“反應物2”類別相同) ;并指出這些反應的基本反應類型屬于 。
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為打造空港經(jīng)濟,建設生態(tài)白云,我區(qū)有關部門決定重點治理轄區(qū)內(nèi)的河涌和處理好工業(yè)及生活垃圾。
(1)2010年4月水利部門將從白云湖調(diào)水注入石井河,如果要檢測石井河水質(zhì)是否達到風景區(qū)觀賞水質(zhì)的標準,可用 檢測水質(zhì)的酸堿度,如果取回水樣在實驗室進行檢驗,請寫出操作方法 。
(2)為清理某工業(yè)區(qū)電纜廠的垃圾,有關部門要求遵循“分類回收,變廢為寶”的原則,其中的廢電線和碎線頭,絕緣皮是聚氯乙烯,線芯是銅,為回收銅,同時得到硫酸亞鐵,有人設計了如下兩套回收處理方案:
假設以上各步反應完全,并且不考慮廢液處理過程,請回答以下問題:
①A、B的名稱:A ;B ;
② 純銅在 中(填“金屬1”或 “金屬2”);
③ 你認為方案 更好,理由是 ;
④ 寫出方案1中兩次加過量A所發(fā)生反應的化學方程式 ;
⑤ 如果最終回收到32kg純銅,那么所得到的硫酸亞鐵的質(zhì)量應該大于 kg 。
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氯化銨是一種常見的氮肥,已知它在不同溫度下的溶解度如下表所示:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 |
請回答如下相關問題:
(1) 氯化銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 ,
(2)由上表可得出氯化銨的溶解度變化規(guī)律是 ;
(3) 在20℃時,向100 g水中加入50 gNH4Cl,形成的溶液為 (填“飽和”或“不飽和”) 溶液,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
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用化學語言來描述下列化學反應:
(1)碳在高溫下與氧化銅反應 ;
(2)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 ;
(3)一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生的化合反應 。
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下列物質(zhì)能相互反應,但卻沒有明顯現(xiàn)象的一組是
A、CuO和NaOH B、CaCO3 和稀硝酸
C、CuSO4和Ba(OH)2 D、KOH和稀鹽酸
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分別將SO2,CuO,Na2CO3,NaCl,K2O,Ba(OH)2,H2SO4等7種物質(zhì)加水溶解,所得溶液PH大于7的有
A、三種 B、兩種 C、一種 D、無法判斷
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下表中除去各組物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | N2氣體 | O2 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CuO粉末 | C | 加入過量稀鹽酸,充分反應 |
C | NaCl溶液 | NaOH | 加入過量的稀鹽酸 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
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