科目: 來(lái)源: 題型:
已知一種固體化合物由氫、氧、碳、銅四種元素組成,向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸時(shí),固體逐漸溶解,有大量氣泡產(chǎn)生,得到藍(lán)綠色的氯化銅溶液。
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。
猜想:①可能是氫氣;② ;③ ……
實(shí)驗(yàn):請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證你的猜想 。
(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下:
①操作Ⅰ的名稱為 ;加入過(guò)量A的目的是 ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②操作II中加入足量B的目的是 ;確定此目的已經(jīng)達(dá)到的依據(jù)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下表內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)與探究,請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 問(wèn)題與結(jié)論 | ||
(1) 空氣中氧氣含量的測(cè)定 |
(燃燒匙中的藥品為紅磷) | ①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的化學(xué)方程式為: ; ②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是: 。 | ||
(2) 一氧化碳還 原氧化鐵 | | ①寫出氧化鐵被還原成鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式 ; ②從環(huán)保角度分析,該裝置有明顯的缺陷,你認(rèn)為是 ; ③用該圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),石灰水所起的作用是 。 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖所示,回答下面問(wèn)題!
A B C
(1)寫出儀器的名稱:a 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí),需要選用的裝置是 。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)利用B裝置和C裝置可以制備的氣體是 (要求寫出兩種)。
(4)將A裝置中反應(yīng)后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò) 三步操作可得到一種黑色粉末。該黑色粉末與雙氧水混合時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分確定。甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)名稱:B ,未知酸溶液 。
(2)這包白色粉末的組成可能是 ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g。你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
碳、氫、氧是人體內(nèi)含量最多的三種元素,其中的兩種或三種元素組成的化合物A、B、C與人類生命活動(dòng)密切相關(guān),它們之間存在如下圖所示關(guān)系:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A ;B 。
(2)若已知物質(zhì)A和B在光合作用下可以生成C和氧氣,則它們直接反應(yīng)時(shí)生成的物質(zhì)名稱是 。這兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同但生成物不同,根據(jù)這一事實(shí)可知,與化學(xué)反應(yīng)生成物有關(guān)的兩條因素是 。
(3)寫出C物質(zhì)在人體內(nèi)緩慢氧化為A和B的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。該反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一個(gè)A分子中含有 個(gè)原子。
(2)A分子和C分子的不同點(diǎn)是 。
(3)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是 。
(4)反應(yīng)物和生成物中,屬于化合物的是 (填圖中字母)。
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注。
(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實(shí)踐活動(dòng)中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項(xiàng)是通過(guò) (填寫名稱)吸附作用達(dá)到的。
①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應(yīng)清澈透明。
(2)在實(shí)驗(yàn)室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時(shí)。當(dāng)接通電源一段時(shí)間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無(wú)色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。由該實(shí)驗(yàn)可知水的組成元素是 (填寫名稱)。
(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機(jī)。為了解決這一危機(jī),請(qǐng)你從保護(hù)資源和可持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實(shí)可行建議 。
(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是 ,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請(qǐng)結(jié)合固體燃料的實(shí)際應(yīng)用和所學(xué)知識(shí),提出一條具體措施 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人類生活和生產(chǎn)有著密切關(guān)系。
(1)人類為了維持生命和健康,必須攝取食物。食物中的主要營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽、油脂、水等六大類,其中一定屬于氧化物的是 。在下列食物中能提供豐富蛋白質(zhì)的是 (填寫序號(hào))。
A.大米 B.雞蛋 C.蘿卜 D.花生米
(2)組成人體自身的元素有50多種,其中含量最多的元素是 。當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康,以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是 。
A.貧血 B.佝僂病 C.侏儒癥 D.甲狀腺腫大
(3)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用到復(fù)合肥料,它的特點(diǎn)是既能同時(shí)供給作物幾種養(yǎng)分,又能充分發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)元素間的相互作用,有效成分高。下列物質(zhì)中可用作復(fù)合肥的是
(填寫序號(hào));它含有的營(yíng)養(yǎng)素名稱是 。
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.NH4NO3 D.KH2PO4
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科目: 來(lái)源: 題型:
在制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們需要用到稀硫酸,現(xiàn)預(yù)將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,你認(rèn)為需取用蒸餾水的體積為
A.106m B.195mL C.245mL D.400.8mL
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某化工廠用電解食鹽水的方法制取一些化工生產(chǎn)中的基本原料時(shí),你認(rèn)為其產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是
A.H2 B.Cl2 C.NaOH D.H2SO4
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