某同學(xué)為補(bǔ)充維生素，服用XX牌多維生素片，該藥品標(biāo)簽如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

⑴ 按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生B₂的質(zhì)量

為         mg。 

⑵ 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為         ，其中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為     。

某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：

⑴寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式 　　　　　 。

⑵請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)。

①是　　 。

⑶某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置見圖二）。　　

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】氣球膨脹。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無新物質(zhì)生成，甲和丙兩位同學(xué)分別取少量的“圖二”中反應(yīng)后的溶液于試管中，并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

① 甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，證明有新物質(zhì)生成。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，他的理由是　　　　　　　　　　　 。

②　　 乙同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成驗(yàn)證報(bào)告。

③ 丙同學(xué)向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成，證明生成了新物質(zhì)。

④丙同學(xué)將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學(xué)的廢液中，充分混合后無明顯現(xiàn)象。混合后的溶液中除含有酚酞外，還可能含有的溶質(zhì)是：A NaCl ； B NaCl和CaCl₂ ； C 　　　　　 ；D　　　　　　　　　 。

老師按下圖所示為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。打開K，向裝置A中滴加適量的溶液甲，有氣體逸出，黑色粉末不減少。一段時(shí)間后，裝置B、C中均出現(xiàn)白色渾濁。反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉K，向裝置C中加入大量的水，裝置C中的白色渾濁不消失。根據(jù)上述描述，回答下列問題：

　 ⑴ 寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　 ；裝置B中能與水反應(yīng)的白色固體是　　　 。

⑵ 補(bǔ)全裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶ 裝置B中溶液變渾濁的原因是　　　　　　　　　　 ； 　　　　　　　　　 。

⑷ 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是　　　 （填序號(hào)）。

①　　 裝置B、C中白色渾濁均是碳酸鈣　　　 　

②　　 裝置B可以起到貯存氣體的作用

③　　 反應(yīng)前后裝置B中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題：

⑴ 實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　 ；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　 ；其基本反應(yīng)類型是　　　　　 。

⑵ 實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說明氣體的密度外，還可說明該氣體的性質(zhì)有　　　 、　　　　 。

⑶ 實(shí)驗(yàn)C中氧氣與氫氣的體積比為　　　 。

以下為初中常見的十二種物質(zhì)，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。反應(yīng)③和④屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型。其中B物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%。

⑴寫出Ｂ物質(zhì)的化學(xué)式  　　　　　　；寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式               。

⑵寫出物質(zhì)C的名稱　　　　；物質(zhì)Ｅ的俗稱　　　。

⑶寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式      ；其基本反應(yīng)類型為           。

根據(jù)下圖回答問題。

⑴10℃時(shí)，在“圖一”中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是　　　　 （填a、b和c）。在t℃時(shí)，m點(diǎn)代表的含義是　　　　　　　　　　　 。

⑵室溫時(shí)，在“圖二”中可能為不飽和溶液的是______（填“燒杯”、“試管1”或“試管2”）。

⑶把“圖二”中室溫時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化，乙物質(zhì)全部溶解，試管2中有丙物質(zhì)析出。根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

①在“圖一”中能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是_______（選填“a”、“b”或c”）。

“

②若乙物質(zhì)的溶液中溶有少量的甲物質(zhì)，提純乙的方法是___　　　　　 。

③若把試管1從燒杯中取出、冷卻至室溫后，從溶液中析出的固體質(zhì)量為_______g。（析出的物質(zhì)不含結(jié)晶水）

金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分。

⑴某小組設(shè)計(jì)右圖裝置來觀察鐵制品銹蝕的原因。

① 鐵生銹的條件是                                ；寫出一條防止課桌腿生銹的方法                        。

② 一段時(shí)間后，右圖中可觀察到        處銹蝕最嚴(yán)重和         的現(xiàn)象 。

⑵錳為不銹鋼主要的添加元素。錳的氧化物是不銹鋼的保護(hù)膜，可以提高不銹鋼的耐腐蝕性。

①相同溫度下，取大小相同、表面光亮的錳、鎂、銅三種金屬片，分別投入足量的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中（反應(yīng)中錳的化合價(jià)為+2價(jià)），現(xiàn)象如下：

上述三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是                       ；寫出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。

②金屬與酸的反應(yīng)存在某種規(guī)律，請(qǐng)你分析下表中的數(shù)據(jù)，找到對(duì)應(yīng)關(guān)系。

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：

這里Ca、K、 Zn、 F是指         （填“元素、原子、單質(zhì)或離子”）。

（2）要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需取水     mL。（已知水的密度為1g/cm³）

（3）隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：

①自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是           。

②若要測(cè)定井水的酸堿度，可選用              來測(cè)定。

③能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是             （填字母）。

Ａ．氫氣在氧氣中燃燒生成水    Ｂ．水的蒸發(fā)   Ｃ．水的電解       Ｄ．水的凈化

2010年5月1日，世博會(huì)在上海開幕。

⑴ 世博會(huì)館備受世人矚目。下列介紹的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是

      （填字母）。

⑵ 1915年在巴拿馬舉辦的世博會(huì)成就了中國的張?jiān)Ｆ咸丫坪兔┡_(tái)酒。其中白酒中的主要溶質(zhì)是         。俗話說“酒香不怕巷子深”，這句話說明分子具有的性質(zhì)是      。

⑶ 傳統(tǒng)的燃油車多使用汽油等燃料，汽油主要從化石燃料－        中提煉出來。世博園區(qū)用電動(dòng)車取代這種燃油車，此做法的目的是        。

⑷ 在能源的選擇上世博園除使用電能、氫能外，還使用了太陽能和風(fēng)能等。選擇太陽能和風(fēng)能的原因是        （填字母）。

A. 取之不盡     B. 清潔能源    C. 可轉(zhuǎn)變成電能、熱能

把一定質(zhì)量的純凈物E和40 g的純凈物F, 按下圖進(jìn)行反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，可生成44g G物質(zhì)和9 g H物質(zhì)。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是

　　　　A．H中氫元素的質(zhì)量為2克　　　　 B．E為含氧化合物

C．G和H的分子個(gè)數(shù)比為1:2　　　 D．E分子中原子個(gè)數(shù)比為1:1