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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列食品中維生素C含量最豐富的是

A.牛奶           B.雞蛋            C.面包            D.青菜

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH如下圖,下列四種物質(zhì)中酸堿性與眾不同的是


A.肥皂水         B.牙膏            C.西瓜汁          D.玉米粥

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科目: 來(lái)源: 題型:

了解安全知識(shí),可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。下列做法不正確的是

A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)關(guān)閥門(mén)  B.用亞硝酸鈉腌漬魚(yú)肉和蔬菜

C.霉變的大米、瓜子、花生等不能食用  D.室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們每天都和化學(xué)變化打交道,下列敘述不是化學(xué)變化的是

A.人吃進(jìn)的食物逐漸被消化            B.人體的呼吸作用

C.使用煤氣作燃料燒飯做菜            D.水在冰箱里結(jié)成冰

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時(shí),可通過(guò)食品添加劑和保健藥劑來(lái)予以補(bǔ)充,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指

A.原子           B.分子           C.元素             D.單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中供我們呼吸的氣體是

A.氧氣           B.氮?dú)?nbsp;          C.水蒸氣           D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:


某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅。若用電解水的方法制取這些氫氣,需消耗水的質(zhì)量是多少?(2H2O ====2H2↑+O2↑)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)根據(jù)土法制燒堿的原理,在100mL水中徐徐加入一定量的純堿和熟石灰,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾。

請(qǐng)完成下列問(wèn)題題。

該同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)。

假設(shè)①:溶質(zhì)為NaOH 

假設(shè)②:溶質(zhì)為NaOH、Ca(OH)2 

請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)。

假設(shè)③:溶質(zhì)為                               

如果假設(shè)③成立,請(qǐng)你根據(jù)下表要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)     論

假設(shè)③成立

比較三種假設(shè),能說(shuō)明該同學(xué)作出假設(shè)①的理由是                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖,該裝置的氣密性良好。

 


請(qǐng)回答下列問(wèn)題題。

擠壓膠頭,滴入稀鹽酸。過(guò)一會(huì)兒,用燃著的木條放在微型集氣瓶口,如果                    ,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn)。

生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng),1處的反應(yīng)現(xiàn)象是           ,2處生成了白色沉淀。

用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口,再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時(shí)間,氫氣化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實(shí)驗(yàn)器和微型集氣瓶中。這是由于                         (用化學(xué)方程式表示)的緣故。

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科目: 來(lái)源: 題型:

木糖醇是一種理想的蔗糖替代品,它的甜度相當(dāng)于蔗糖。目前,木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。下圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線(xiàn):

 


請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

在20℃時(shí),木糖醇的溶解度        (填“>”、“=”或“<”)蔗糖的溶解度。

在40℃時(shí),100g水中加入60g木糖醇,充分溶解后,所得溶液為        (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

有60℃的木糖醇和蔗糖的兩種飽和溶液,欲使它們的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且仍為飽和溶液,可采取的方法是                              (寫(xiě)出其中的一種)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案