科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)科學(xué)常需要借助化學(xué)專用語(yǔ)言來(lái)描述,下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是
A.3N——3個(gè)氮元素 B.——氧氣
C.Al——鋁離子 D.P——1個(gè)氟原子
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成________________色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_________________________。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2 猜想②:該氣體是________________
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。
I.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
II.裝置B中的現(xiàn)象是________________________________,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是_______________________________________________________。
【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_____________。
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是______________________________(只寫(xiě)一種)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________ ②__________________
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號(hào),下同)__________________,最好選用的收集裝置是__________________。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________________,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是_______________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)______________g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知A、B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種,它們之間的關(guān)系如圖:一定條件下B可以生成A,其余相互連線的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B________________ E_______________
(2)寫(xiě)出C、D兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
____________________________________
(3)圖中各反應(yīng)的類型不含有四種基本反應(yīng)類型中的________________反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”)會(huì)患?jí)难。右圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:
(1)“Vc”屬于________________化合物(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”);
(2)“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________________;
(3)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:
①當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少_______片;
②當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜___________g;
(4)取2片“維生素C”溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明“Vc”溶液的PH_______7(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。
(1)探測(cè)顯示火星上存在液態(tài)水,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____________。
A.火星上的水與地球上的水化學(xué)性質(zhì)不同 B.水是一種最重要的溶劑
C.水是生命活動(dòng)必需的物質(zhì)
(2)火星上含有豐富的鎂、錳等資源。已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性在Al、Zn之間,且錳鹽中錳元素的化合價(jià)為+2價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有單質(zhì)錳參加的置換反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)__________________________。
(3)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱 | 冥王星 | 水星 | 木星 | 金星 |
大氣成分 | 甲烷 | 沒(méi)有氣體 | 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 | 二氧化碳、二氧化硫 |
根據(jù)表中信息,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是__________________________;
②若金星上會(huì)下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問(wèn)題是__________________________;
③甲烷是一種可燃性氣體,但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷,推測(cè)其原因是____________________________________________________。
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