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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.用干冰做致冷劑保存食品         B.壓縮空氣給輪胎充氣

C.用石墨做鉛筆芯                 D.用氧氣搶救病人

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是

A.蒸餾水    氮?dú)?nbsp;                 B. 石油    氧氣

C.大理石   空氣                  D.二氧化碳   氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是一種化肥包裝袋上的部分說(shuō)明,該化肥屬于

A.氮肥    B.磷肥

C.鉀肥    D.復(fù)合肥料

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科目: 來(lái)源: 題型:

王安石的《梅花》詩(shī):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。詩(shī)中不但描繪了一個(gè)如畫的意境,也從化學(xué)角度說(shuō)明了

A.分子可以再分                     B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)    

C.分子很小                         D.分子之間有間隔

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各圖表示的變化中,只屬于物理變化的是

A.火箭發(fā)射     B.煤的燃燒   C.風(fēng)力發(fā)電     D.酸雨侵蝕

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有

 A.氧氣             B.氧分子           C.氧元素           D.氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是

 A.食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血    

B.回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

C.用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康                    

D.為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸,為能立即確定它是否為鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是

A.猜想假設(shè)       B.查閱資料     C.進(jìn)行試驗(yàn)       D.交流討論

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年上海世博會(huì)中國(guó)館—“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒。其中鋼屬于

A.金屬材料      B.硅酸鹽材料

C.復(fù)合材料      D.有機(jī)高分子材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是  (  )

   A.將膽礬晶體研碎至細(xì)末            B.銅絲在火焰上灼燒至黑色

     C.新鮮牛奶久置后變味             D.人體組織消化葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案