電解水時(shí)，常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進(jìn)行。現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水

    通電一段時(shí)間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也由4．8％變?yōu)?％。計(jì)算：

   (1)生成氧氣的質(zhì)量。       (2)電解后剩余水的質(zhì)量。

某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進(jìn)行探究，記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示：

 (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你可以得出的結(jié)論是：                                   

                                                             。

    (2)教材“單元探究活動(dòng)”中提到：用排水法收集一小試管氫氣，點(diǎn)燃，如果發(fā)出“噗”的聲音，表明收集的氫氣已純凈。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)，分析“氫氣已純凈”的真實(shí)含義是什么?                                                                          。

    (3)近年來煤礦瓦斯爆炸事故頻發(fā)(主要是甲烷氣體燃燒爆炸)。你認(rèn)為采取哪些措施可

以預(yù)防瓦斯爆炸事故?                                                           

                。(答出兩條即可)

在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因?yàn)開_________________；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)_____________，說明木炭具有___________作用。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方式叫“熱水浴”。針對(duì)這種加熱方式，

下列說法錯(cuò)誤的是   

     (A)三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)

     (B)試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(和用酒精燈直接加熱相比)

     (C)如果試管中為飽和的石灰水，加熱后試管中出現(xiàn)渾濁

     (D)如果試管中盛有硬度較大的硬水，長(zhǎng)時(shí)間加熱不會(huì)有任何變化

凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/p>

     (A)①②③④    (B)②④①③    (C)②①④    (D)①③④

下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（  ）

水是生命之源，既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是 (    )

    A．地球上水的總量多，淡水少

    B．我國水資源總量多，人均水量少

    C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少

D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少

下列敘述錯(cuò)誤的是（    ）

  A．原子由原子核和電子構(gòu)成    B．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

  C．干冰中的分子間有間隔    D．原子失去電子后變成陰離子

某同學(xué)為探究分子的特性，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A、100mL酒精和100 mL水混合在一起體積小于200 mL

B、品紅放入水中，整杯水逐漸變紅

C、在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣

D、兩支分別裝有相同體積空氣和水的注射器，前者比后者容易壓縮

今年，我市旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是

A、洗過菜的水用來澆花           B、推廣使用節(jié)水龍頭

C、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用       D、少喝水，不洗澡