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科目: 來源: 題型:

學校化學舉小組以“蘇北灌溉總渠水污染情況調查”為課題進行研究性學習,為了較準確的測定渠水樣品的酸堿度,可以使用

A.紫色石蕊試液          B.無色酚酞試液

C.PH試紙                D.藍色石蕊試紙

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科目: 來源: 題型:

紫色牽牛花瓣的浸出液在不同的酸堿溶液中會呈現不同的顏色(見下表)。因此可作為一種代用酸堿指示劑。

物  質

食用白醋

石灰水

食鹽水

紫色牽;ò杲鲆侯伾

紅色

藍色

紫色

某課外活動小組用自制的上述指示劑來測定雨水的酸堿性,發(fā)現指示劑呈紅色。則該雨水呈     性(填“酸”、“堿”或“中”)。正常雨水PH大約為5.6,造成雨水這一結果的原因是          。

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科目: 來源: 題型:

一些食物的近似PH如下,葡萄汁3.5~4.5,蘋果2.9~3.3,牛奶6.3~6.6,雞蛋7.6~8.0,則下列說法正確的是

A.胃酸過多的人,應多食蘋果      B.蘋果汁的酸性比葡萄汁弱

C.牛奶和雞蛋清均為堿性          D.葡萄汁能使紫色石蕊試液變紅

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科目: 來源: 題型:

咖喱是一種烹飪輔料,若白襯衫被咖啡沾污后,用普通肥皂洗滌該污漬時,黃色污漬會變成紅色,經水漂洗后,紅色又變?yōu)辄S色。據此現象,你認為咖喱汁與下列何種試劑可能具有相似的化學作用

A. 硫酸溶液     B. 石灰水       C. 石蕊試液     D. 碘酒

 

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科目: 來源: 題型:

小玲在化學晚會上表演如下魔術:用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上寫下“化學”兩字,然后再噴上一種無色液體B,白紙上立即顯出紅色的“化學”兩字,再噴上無色液體C時,紅色的“化學”兩又消失了,小紅先后用的無色液體A,B,C可能是

A. 酚酞、稀H2SO4、NaCl溶液          B. NaOH溶液、水、酚酞試液

C. 石蕊試液、NaOH溶液、稀鹽酸       D. NaOH溶液、酚酞試液,稀鹽酸

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科目: 來源: 題型:

檸檬汁能使石蕊試液變紅色,由此可知檸檬汁

A. 顯酸性       B.顯堿性        C. 顯中性       D. 無法確定

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科目: 來源: 題型:

“果導片”是一種常用的緩瀉劑,主要成分是酚酞。某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導片”研成粉末后放入消毒酒精中,攪拌、靜置,取上層清液滴入白醋和食鹽水中,看到        (填現象,下同),滴入澄清石灰水中,發(fā)現         ,該同學確定“果導片”可作酸、堿指示劑使用,當它用飲料吸管向滴有“果導片”清液的澄清石灰水中吹氣時,可觀到           現象。

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科目: 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得燒杯中物質的總質量為97.8g。(假設雞蛋殼中的其他物質不與鹽酸反應)

(1)產生二氧化碳氣體              g。

(2)計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質量,要求寫出完整的解題步驟。

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科目: 來源: 題型:

下圖是某學生2011年1月6日購買的口香糖的標簽,請回答下列問題: 

 

(1)這種口香糖存在的問題是                  。

(2)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也含造成環(huán)境問題,仔細觀察標簽,請回答吃完后剩余膠基的正確處理方法是                                                             。

(3)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質的相對分子質量是         ,C、H、O的原子個數比是                  ,碳元素的質量分數是          (精確至0.1%)。

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科目: 來源: 題型:

右圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置。

【提出問題】木炭還原氧化銅產生什么氣體?

【提出猜想】產生的氣體有三種情況:

①     CO     

②     CO2     

③     _______________。

【設計方案】

實驗前后分別對試管和燒杯里的物質進行稱量,數據設計如下:

  稱量對象

反應前質量

反應后質量

質量差

試管+固體混合物

M1

M2

△m1即( M1-M2

燒杯+澄清石灰水

M3

M4

△m2即( M4-M3

(1)若△m2=0,說明反應產生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想          成立。

  

(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2 的關系是:△m1     △m2(填“>”、“<”

或“=”)。

【實驗并記錄】實驗得到的數據如下表:

稱量對象

反應前質量

反應后質量

質量差

試管+固體混合物

69.8g

65.4g

△m1

燒杯+澄清石灰水

118.8g

122.6g

△m2

 用以上實驗數據分析,結果應該是猜想__________成立。

【反思與評價】經查閱資料知道:木炭還原氧化銅產生CO2氣體,該反應的化學方程式為:

________________________________________。

本次實驗結果與資料顯示不一致。對其可能原因有同學提出下列分析,其中合理的

           

A.裝置漏氣                     B.生成的CO2部分與過量的C反應生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好   D.裝置內還有CO2氣體未被吸收

 


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