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科目: 來源: 題型:

登山隊員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣[CaH2 + 2H2O ===== Ca(OH)2 + 2H2↑],氫氣供燃燒之需,若制得20g氫氣,需要多少克氫化鈣固體?

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科目: 來源: 題型:

蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。課外小組同學決定對蟻酸進行探究。

[提出問題]  蟻酸有什么性質?

[查閱資料]

1.蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH

2.該酸與火堿中和的反應方程式為:HCOOH+NaOH =====  HCOONa+H2O

3.蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物

4.碳酸鈉和氯化鈣可以發(fā)生復分解反應

5.白色無水硫酸銅遇到水變藍

[實驗探究一]  探究蟻酸的酸性。

(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加                        ,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性。

(2)將碳酸鈉加入到盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生。寫出該反應的方程式

                                    。

[實驗探究二]  探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

【猜想】小芳同學猜測生成物是水和二氧化碳

小明同學猜測生成物是水和___________。

兩位同學都認為有水生成的依據(jù)是__________________________________。

【實驗】為了確認蟻酸分解的所有產(chǎn)物,兩位同學共同設計實驗,對儀器進行組裝,正確的連接順序是______________(請寫接口序號)

【結論】分析實驗現(xiàn)象后,證明小明的猜想是正確的。

【討論】從環(huán)保的角度考慮,上述裝置的缺陷是____________________________。

    實驗中兩次用到澄清石灰水,涉及到的化學方程式是:                       。

【拓展】當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你會選擇的物質是                    。

A.稀氨水     B.食醋       C.蘇打水  D.食鹽水

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科目: 來源: 題型:

下圖表示初中常見幾種不同物質之間的關系,圖中“……”表示虛線兩邊的物質可以轉化或相互反應。請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答。

①若從A到E,物質間能夠依次轉化。

已知A、B常溫下為液體,C、D、E常溫下為氣體,A、B含有相同元素,D、E含有相同元素,則E的化學式為        ,A轉化成B的化學方程式為:               。

②若從A到E,相鄰物質間可以互相反應。

已知C為單質,A與B反應的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏珼與E反應的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色。則C的化學式為              ,D和E反應的化學方程式為                                              。

③若以C為中心,兩端的物質可以依次向中心轉化生成C。已知在酸堿鹽的分類中,A、B屬于同類物質,D、E屬于同類物質,D為大理石的主要成份。則B的化學式為

                  ,E轉化成D的化學方程式為                        。

 


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科目: 來源: 題型:閱讀理解

人類生活離不開金屬。

(1)下列所示物質中,主要利用有機合成材料制成的是               ,根據(jù)下圖,總結金屬具有的物理性質有                   

(2)鐵是生活中常用的金屬。右圖是某“取暖片”外   包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有 鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱 。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與                 等物質共同作用才會生銹。

 ②煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式:                              

(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。

已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應。                                                                  

A.Fe 和CuSO4 溶液       B.Mg和MnSO4 溶液      C.Mn和FeSO4 溶液

①寫出B反應的化學方程式                                  。

②Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序                            。

③下圖是等質量的稀硫酸分別與等質量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應,生成氫氣質量與反應時間之間關系圖,其中表述正確的是                      

A.反應結束后,生成氫氣質量相同

B.反應結束后,稀硫酸有剩余

C.反應結束后,鎂、鐵一定有剩余,鋅可能有剩余

D.三種金屬中鎂的反應速率最快

(4)電化學腐蝕是金屬腐蝕的主要原因。當兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,因形成原電池,活潑性強的金屬首先被腐蝕。利用這一原理,為了保護輪船的鋼質外殼,通常在行駛的輪船外殼上連接              。(填“銅板”、“鋅板”)。

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科目: 來源: 題型:

(1)目前人類通過化學反應獲得的能量大多來自于煤、天然氣、   等化石燃料,天然氣的主要成分是   (寫化學式)。

(2)因為化石燃料資源有限,人類正在利用和開發(fā)潮汐能、地熱能、   等新能源。

(3)日本的地震、海嘯引發(fā)了核電站的不穩(wěn)定。一號機組上部壓力容器溫度達到234℃,安全殼內的水蒸汽與燃料棒套管內的鋯(Zr)反應生成氧化鋯(Zr在氧化物

中的化合價為+4)和氫氣,請寫出該反應的化學方程式                ,該反應屬于                 (填基本反應類型)。氫氣與氧氣結合后有可能發(fā)生爆炸。東電持續(xù)數(shù)天向1號機組的安全殼內注入約6000立方米的氮氣以防止可能再次發(fā)生的氫氣爆炸,這是利用了氮氣的              化學性質。

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科目: 來源: 題型:

1)水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水。水是常用溶劑,配制下列溶液時,以水為溶劑的是      (填序號)。

①生理鹽水   ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液

(2)右圖為電解水的裝置圖。

  寫出所發(fā)生反應的化學方程式            

  (3)將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,凈化后得到的水屬于   (填“純凈物”或“混合物”)。

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科目: 來源: 題型:

化學與生活息息相關。

(1)蔬菜、水果為人體所提供的主要營養(yǎng)素是            ,米飯、饅頭等食物所含的          是供給人體能量的主要物質,                       (至少寫兩種)等食物能夠提供人體所需的蛋白質。

(2)下列疾病中,與缺少鐵元素有關的是           (填字母序號)。

A.骨質疏松 B.  佝僂病  C.  貧血

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科目: 來源: 題型:

一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測得反應后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為24%,則其中氮氣的質量分數(shù)可能為

A.10%            B.30%          C.50%      D.70%

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科目: 來源: 題型:

質量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質的重要理論。在化學反應aA+bB ==  cC+dD中,下列說法正確的是

A.化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B.若取xg A和xg B反應,生成C和D的質量總和不一定是2xg

C.反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比

D.若A和C都是鹽,則該反應一定是復分解反應

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科目: 來源: 題型:

在 AgNO3 、Cu(NO3)2 、Zn (NO3)2 的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應完全后過濾,

       不可能存在的情況是

 A.濾紙上有Ag 、Cu 、Fe,濾液中有 Zn2+、Fe2+

 B.濾紙上有Ag 、Cu,濾液中有 Zn2+、Fe2+

 C.濾紙上有Ag 、Cu,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

 D.濾紙上有Ag 、Cu,濾液中有 Ag+、Zn2+、Fe2+

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