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科目: 來源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。

Ⅰ、 最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。

(1)該轉(zhuǎn)化屬于          (填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種       (填“金屬”或“非金屬”)。

(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物。氫是一種          (填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有         (至少一條)

(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學(xué)方程式為  

                           。

Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧。我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。

(1)       以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是   

(用離子符號(hào)表示)。

(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳?刂频蜏貤l件的原因是                    ,所用化學(xué)溶劑可能是           (填一種物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目: 來源: 題型:

木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在,應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅,觀察到________________________,證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅,其滅火的原理是_____________________。

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科目: 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。

(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用___   _____,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與________ (填“B”或“C”)相連。

(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去_____       ___;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是____________________________。

(3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學(xué)式:C2H2)氣體,同時(shí)還生成一種堿。乙炔微溶于水,密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入____;生成乙炔的化學(xué)方程式是                                    

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科目: 來源: 題型:

某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究。

【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成?

【提出假設(shè)】猜想Ⅰ:只有氫氣;

猜想Ⅱ:只有一氧化碳;

猜想Ⅲ:                        ;

【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B,根據(jù)裝置A、B中物

質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測(cè)該氣體的組成。

【現(xiàn)象與結(jié)論】

現(xiàn)象

結(jié)論

①. 裝置A質(zhì)量增加, 裝置B質(zhì)量無變化

猜想         成立

②. 裝置A質(zhì)量        ,裝置B質(zhì)量增加

猜想Ⅱ成立

③. 裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量         

猜想Ⅲ成立

【分析討論】

(1)裝置A質(zhì)量增加,說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有           生成,推知該氣體成分中一定含有         元素;裝置B質(zhì)量增加,說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有          生成,推知該氣體成分中一定含有        元素。

(2)裝置A中濃硫酸的作用                           。

【反思】若某純凈物完全燃燒,將其產(chǎn)物依次通過該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了,則該純凈物可能是              (任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  

(2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個(gè)操作,其目的是                        。

(3)檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是                                      

(4)實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石)。

①該方法中加熱儀器名稱是           ;

②推測(cè):在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱,目的都是                         

③思考圖Ⅱ方法,你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是              

                        

對(duì)比兩種方法,你認(rèn)為要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),關(guān)鍵是                                     。

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科目: 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是            ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為                 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                             。

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于          。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從       (填“c端”或“d端”)通入。

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科目: 來源: 題型:

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室里CO2的制備、凈化、檢驗(yàn),最后收集一瓶干燥的CO2。請(qǐng)回答下列問題:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn),記錄如下:

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

    從制取和收集的角度分析,一般選擇第     (填序號(hào))組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                       。

(2)把C、D中的液體名稱填入下表:

B(鹽)

C(堿)

D(酸)

液體名稱

碳酸氫鈉溶液

(3)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                。

(4)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                   。

(5)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中看到的現(xiàn)象是                               。

(6)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                                  

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①                                  。         

(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),觀察到燒杯中紫色石蕊試液

               (填現(xiàn)象)

(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的         (填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          ;甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)寫出操作與現(xiàn)象                                                

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的         (填儀器下方的字母,下同),

收集裝置可選用圖中的         ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是              

              。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是        (填一種)。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是       ,

寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式                              ,

用右圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從     (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

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科目: 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。

   (1)寫出儀器a的名稱           。

   (2)用上述裝置組裝實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是         。(填裝置代號(hào)字母)

        若用F進(jìn)行排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從       口進(jìn)入(填b或c)。

   (3)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到               時(shí)開始收集。

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