（1）用化學(xué)符號(hào)表示：①氧元素________；②汞原子________；③2個(gè)亞鐵離子________；
④碳酸根離子________；⑤高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)________；⑥3個(gè)氮?dú)夥肿觃_______；⑦氬氣________．
（2）指出化學(xué)符號(hào)中“2”的含義：2Cl________；CO₂________；Mg²⁺________．

幾種物質(zhì)溶于水，能電離出K⁺、Mg²⁺、SO₄^2-、NO₃^-四種離子，已知其中Mg²⁺、K⁺、NO₃^-離子個(gè)數(shù)比為4：5：3，則SO₄^2-與NO₃^-的離子個(gè)數(shù)比為

1. A.
   2：1
2. B.
   10：3
3. C.
   5：3
4. D.
   3：5

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是

1. A.
   元素的化學(xué)性質(zhì)
2. B.
   相對(duì)原子質(zhì)量
3. C.
   原子序數(shù)
4. D.
   元素種類

相同質(zhì)量的CO₂和SO₂中，含氧量之比為_(kāi)_______．若使CO₂和SO₂中含氧量相同，則這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)_______．

下列4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

1. A.
   
   用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
2. B.
   
   　 電解水
3. C.
   
   向一定量過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
4. D.
   
   向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，以下所示裝置是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．

（1）研究鐵生銹的條件：
如圖1所示裝置，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明鐵釘生銹是鐵與________作用的結(jié)果．
（2）研究燃燒的條件：
裝置如圖2所示，通過(guò)對(duì)比________的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒要與氧氣接觸．
（3）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)：
在兩個(gè)氣密性良好且充滿二氧化碳的500mL礦泉水瓶中，分別注入等體積的水、氫氧化鈉濃溶液，充分振蕩，出現(xiàn)圖3所示現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，理由是________；為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)又補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)：用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

下列敘述正確的是

1. A.
   水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)
2. B.
   氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成
3. C.
   氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
4. D.
   構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

為保護(hù)洞庭湖，防治湖水污染，湖南省對(duì)洞庭湖造紙企業(yè)污染問(wèn)題進(jìn)行了全面整治．據(jù)報(bào)載，至今年5月中旬，我市已關(guān)停了57家排污不達(dá)標(biāo)造紙企業(yè)．某�；瘜W(xué)課外興趣小組也積極參與到洞庭湖水資源保護(hù)活動(dòng)中．請(qǐng)你和他們一起完成有關(guān)科學(xué)調(diào)查活動(dòng)．
（1）提取紙廠污水水樣，測(cè)定水樣的酸堿度可采用的最簡(jiǎn)便方法是________；
（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室將污水某些成分轉(zhuǎn)化為沉淀后，欲將沉淀與液體分離，需要進(jìn)行的操作是________，這一操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________．
（3）科學(xué)探究始于問(wèn)題的提出．請(qǐng)你圍繞“保護(hù)洞庭湖，防治湖水污染”這一主題，提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題：________．

化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是

1. A.
   2個(gè)氯氣分子：2Cl₂
2. B.
   氦氣：He₂
3. C.
   硫酸鐵：FeSO₄
4. D.
   3個(gè)鋁原子：3Cl

小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒，為了確認(rèn)，小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體，小明的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)

1. A.
   提出問(wèn)題
2. B.
   制定計(jì)劃
3. C.
   進(jìn)行試驗(yàn)
4. D.
   得出結(jié)論