下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象．則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是

	氫氧化鈉	碳酸鈉	石蕊
物質(zhì)X	無(wú)明顯現(xiàn)象	產(chǎn)生氣泡	溶液變紅

1. A.
   Ca（OH）₂
2. B.
   CuSO₄
3. C.
   HCl
4. D.
   BaCl₂

復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）探究1：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A．測(cè)定空氣中的氧氣含量　　　　 B．水電解實(shí)驗(yàn)　　　　 C．檢驗(yàn)甲烷成分
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的________，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的________來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與________（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
（2）探究2：研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量．他決定來(lái)驗(yàn)證一下：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，________	________	證明研究結(jié)論正確

（3）探究3：某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和________裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？________；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
②該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）________．其中，C裝置的作用是：________．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．
求：11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

據(jù)報(bào)道，某地發(fā)現(xiàn)一溫泉，經(jīng)檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)該溫泉屬于硅酸鹽溫泉，對(duì)心臟、高血壓等有良好的醫(yī)療保健作用．已知硅酸鹽中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則硅酸的化學(xué)式為

1. A.
   H₂SiO₄
2. B.
   H₄SiO₃
3. C.
   H₂SiO₃
4. D.
   Na₂SiO₃

下列敘述中正確的是

1. A.
   化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
2. B.
   凡兩種以上物質(zhì)參加的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
3. C.
   紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)
4. D.
   氧化物就是含有氧元素的化合物

下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是

1. A.
   4Fe+3O₂2Fe₂O₃
2. B.
   2KClO₃2KCl+3O₂↑
3. C.
   4Al+3O₂2Al₂O₃
4. D.
   2HgO2Hg+O₂↑

陽(yáng)春季節(jié)，被譽(yù)為“世界天然大花園”的百里杜鵑鮮花爭(zhēng)妍，花香沁人心脾．花香四溢的現(xiàn)象說(shuō)明

1. A.
   分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
2. B.
   分子具有一定的質(zhì)量
3. C.
   分子是由原子構(gòu)成的
4. D.
   分子之間有一定的間隔

某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)方式如圖所示，得到讀數(shù)為7.6mL，則量筒內(nèi)液體實(shí)際的體積可能是

1. A.
   大于7.6mL
2. B.
   等于7.6mL
3. C.
   小于7.6mL
4. D.
   以上都有可能

某抗酸藥的說(shuō)明書部分內(nèi)容如圖所示：

說(shuō)明書 主要成分：碳酸鎂 適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛． 用 法：嚼碎后服用 注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服．

（1）碳酸鎂屬于________（填序號(hào)）
A．氧化物　B． 酸　 C．堿　　D．鹽
（2）碳酸鎂中含有的酸根離子的符號(hào)是________
（3）碳酸鎂可作抗酸藥的原因是（用化學(xué)方程式表示）________
（4）氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥，對(duì)于胃潰瘍患者可服用上述提供的________
（5）抗酸藥為什么嚼碎后服用，初三化學(xué)興趣小組的學(xué)生小牛對(duì)此產(chǎn)生了興趣，作出了“嚼碎后，增大反應(yīng)物的接觸面積，可加快反應(yīng)速率，療效快”的猜想．并到實(shí)驗(yàn)室取來(lái)5%的稀鹽酸做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想是合理的．請(qǐng)你完成其實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

設(shè)計(jì)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5ml 5%的稀鹽酸 實(shí)驗(yàn)二 將一片藥片________后，放入試管中，再加入5ml 5%的稀鹽酸	實(shí)驗(yàn)一比實(shí)驗(yàn)二 反應(yīng)________ （填“快”、“慢”）	小牛的猜想是合理的

從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是

1. A.
   這是一個(gè)分解反應(yīng)
2. B.
   水分解時(shí)元素的種類不變
3. C.
   在這個(gè)化學(xué)變化中氫分子是最小的粒子
4. D.
   在這個(gè)化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)量不變

用你所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   金剛石和石墨的物理性質(zhì)完全相同
2. B.
   用甲醛溶液侵泡海產(chǎn)品使海產(chǎn)品保鮮
3. C.
   塑料、合成纖維和棉纖維都是屬于合成材料
4. D.
   不能在堿性土壤中追加銨態(tài)氮肥，否則生成氨氣降低肥效