下列變化中，屬于化學變化的是

1. A.
   蠟燭燃燒
2. B.
   冰熔化成水
3. C.
   汽油揮發(fā)
4. D.
   木棒折斷

某白色固體混合物中可能含有碳酸鈉、碳酸鉀和碳酸鎂，經(jīng)實驗測定其中碳元素的百分含量是12%，問關(guān)于該物質(zhì)的敘述中正確的是

1. A.
   該物質(zhì)中一定含有碳酸鉀
2. B.
   該物質(zhì)中一定含有碳酸鈉
3. C.
   該物質(zhì)中一定含有碳酸鎂
4. D.
   以上結(jié)論都不正確

硫酸廠排放的污水中通常含有硫酸雜質(zhì)．為測定污水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)做如下實驗：取10g該污水，向污水中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與溶液pH變化關(guān)系如圖所示．請根據(jù)實驗計算，該污水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）曲線上的Q點表示________
（2）從該圖你能獲得的信息還有________
（3）在30℃時，A與B的溶解度關(guān)系________
（4）30℃時，將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)________g或降溫到________℃，則都能恰好形成飽和溶液．

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，若粒子是原子，則n________10（填“＞”，“=”或“＜”，）下同），若粒子為陽離子，則n________10．

如圖是我市某校學生設(shè)計的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”裝置圖．實驗是操作步驟為：①連接儀器，裝好藥品；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉；③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水．下列描述錯誤的是

1. A.
   “酸雨”使綠葉變黃，鋅粒、鎂片表面產(chǎn)生氣泡
2. B.
   實驗結(jié)束時，應(yīng)用注射器向裝置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO₂氣體
3. C.
   A裝置中的注射器的作用相當于分液漏斗
4. D.
   可以觀察到，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，并產(chǎn)生大量白煙

化學興趣小組三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的________；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；
（3）婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．可見，石蠟中一定含有________元素；
婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．
你認為她的以下做法中不合適的是（________）
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬
D．詢問同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
提出問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
查閱資料：石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍色火焰．
猜想：貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
實驗方案
換一根較長的導管，并用冰冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
現(xiàn)象與結(jié)論
①如果觀察到________現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
②如果觀察到________現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
③如果觀察到________現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

我市中考化學需進行實驗操作考試．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）指出上圖中儀器a的名稱：________；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是________考題（填實驗名稱）；
（3）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：________、________；
Ⅰ．檢查裝置氣密性Ⅱ．加入藥品Ⅲ．收集氣體Ⅳ．氣體驗滿Ⅴ．洗滌儀器，整理表面
（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為：
________；若增加________ （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

下列實驗操作或事故處理正確的是________（填序號，正確答案可能有多個）．
A．用剩的NaOH固體放回原試劑瓶中
B．實驗室里用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，裝置連接的順序是從下到上，從左到右
C．燃著酒精燈不小心打翻，桌面上著火，可用濕抹布蓋滅
D．皮膚上不小心沾上濃硫酸，立即用大量水沖洗，然后涂上NaOH溶液
E．用啟普發(fā)生器制氫氣時，先向容器的球部內(nèi)加入鋅粒，然后再向球形漏斗內(nèi)加稀硫酸．

現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素中，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學式各寫一個：
（1）最理想的燃料________；　
（2）廚房清潔劑中含有的一種堿________；
（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸________．