下圖是張老師在“燃燒和滅火”化學(xué)課上做的兩個燃燒的條件實(shí)驗裝置圖：

甲l	乙

請回答：（1）與甲裝置比較，乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是：________
（2）白磷燃燒的化學(xué)方程式：________．
（3）請根據(jù)你認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)設(shè)計一個新的裝置（可用文字或圖表示）．

美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵．
（1）某�；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：

測定時刻	6：05	6：10	6：15	6：20	6：25	6：30
pH	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85

①所取的雨水是否為酸雨？________ （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸________ （填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
②經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO₂），某同學(xué)設(shè)計用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO₂，請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（2）課外活動中，同學(xué)們玩起了以CO₂為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①C+CO₂2CO；
②________；
③________，該反應(yīng)可以檢驗CO₂；
④________，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．

下列家庭常用物質(zhì)中，屬于混合物的是

1. A.
   牛奶
2. B.
   液氧
3. C.
   蒸餾水
4. D.
   石墨

某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應(yīng)后過濾，得少量濾渣和濾液．請回答：
（1）若向濾渣中滴入稀硫酸有可燃性氣體生成，則濾液中含有的溶質(zhì)是________；
（2）若所得濾液的顏色為藍(lán)色，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是________．

小明的作業(yè)有以下表述，其中錯誤的是

1. A.
   水是由水分子構(gòu)成的
2. B.
   氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
3. C.
   鐵是由鐵原子構(gòu)成的
4. D.
   二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯誤的是

1. A.
   通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
2. B.
   氧氣在低溫低壓時能變?yōu)橐后w
3. C.
   通常狀況下，氧氣的密度略小于空氣
4. D.
   氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

常用燃燒法測定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取1.6g某有機(jī)物在足量的O₂中完全燃燒，生成2.2gCO₂和1.8gH₂O．對該有機(jī)物組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定含有O元素；③一定不含O元素；④可能含有O元素；⑤分子中C、H原子個數(shù)比為1：3；⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3：1：4．其中正確的推斷是

1. A.
   ①③⑤
2. B.
   ①②⑥
3. C.
   ①④⑤
4. D.
   ①④⑥

如圖所示的實(shí)驗方法可用來探究可燃物燃燒的條件，某同學(xué)用此裝置進(jìn)行實(shí)驗，下列說法不正確的是

1. A.
   不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
2. B.
   通空氣時，冷水中的白磷不燃燒
3. C.
   不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒
4. D.
   通空氣時，熱水中的白磷不燃燒

請從給定化合價的、、、、五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素，按要求寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：堿________；非金屬氧化物________；可作為復(fù)合肥料的鹽________（每空只填一種物質(zhì)）．

下列說法中正確的是

1. A.
   用pH試紙測定溶液的酸堿度，需先將pH試紙用水潤濕
2. B.
   煤爐上放一盆水能防止煤氣中毒
3. C.
   稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿容器壁緩慢注入水中，并不斷攪拌
4. D.
   硝酸銨溶于水，會使溶液溫度明顯升高