用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)會(huì)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的情況，曉飛同學(xué)經(jīng)過(guò)分析，得出了幾條可能導(dǎo)致事故的原因，你認(rèn)為他的判斷中不正確的是

1. A.
   加熱前試管外壁的水未用布擦干
2. B.
   加熱時(shí)試管受熱不均勻，局部溫度過(guò)高
3. C.
   加熱時(shí)，試管夾夾得過(guò)緊
4. D.
   加熱后，試管還未冷卻，即用水沖洗

群眾利益無(wú)小事，食品安全是大事．下列做法對(duì)人體健康有害的是

1. A.
   食品包裝時(shí)充氮以防腐
2. B.
   用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
3. C.
   食鹽腌漬蔬菜、魚(yú)、肉等
4. D.
   用袋裝生石灰作餅干類(lèi)食品的干燥劑

在杠桿的兩端分別掛著一個(gè)質(zhì)量相同的鋅球，這時(shí)杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒(méi)在稀H₂SO₄和CuSO₄溶液中片刻，下列說(shuō)法中正確的是

1. A.
   只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
2. B.
   只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
3. C.
   兩邊燒杯中的溶液質(zhì)量都增加
4. D.
   取掉燒杯后，杠桿不再保持平衡

相同數(shù)目的SO₂分子和H₂SO₄分子中所含

1. A.
   原子的個(gè)數(shù)相同
2. B.
   硫元素的個(gè)數(shù)相同
3. C.
   硫原子的個(gè)數(shù)相同
4. D.
   硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

如圖是小瑩同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

請(qǐng)根據(jù)該圖回答：
（1）屬于堿的是________，該堿在生產(chǎn)、生活中的用途：________（只答一點(diǎn)）；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①或反應(yīng)②中的任意一個(gè)化學(xué)方程式：________，其基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______．

享受生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)．下列有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   冬天用煤火取暖時(shí)，要注意室內(nèi)通風(fēng)
2. B.
   人體缺少必需微量元素硒時(shí)，應(yīng)大量食用含硒元素的營(yíng)養(yǎng)劑
3. C.
   用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，不宜食用
4. D.
   不能用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉作為調(diào)味品來(lái)烹飪食品

二氧化氯（ClO₂）已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為一種安全、高效的強(qiáng)力殺菌劑，制取二氧化氯的反應(yīng)是：2NaClO₃+4HCl（濃）Cl₂↑+2ClO₂↑+2NaCl+2X則X的化學(xué)式是

1. A.
   H₂O
2. B.
   H₂
3. C.
   O₂
4. D.
   HCl

現(xiàn)有一種含氧化鐵80%的赤鐵礦石．試計(jì)算：
（1）Fe₂O₃中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比；
（2）用500t該礦石理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少?lài)崳ㄓ?jì)算結(jié)果精確到0.1）？

在醫(yī)療上，有許多化學(xué)物質(zhì)用于治療疾病或輔助診斷疾�。�
（1）用X射線(xiàn)檢查腸胃疾病時(shí)，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是難溶于水和鹽酸的硫酸鋇）．硫酸鋇由鋇離子和________（填離子符號(hào)）構(gòu)成．
（2）硫酸鋇可由Ba（OH）₂溶液與稀H₂SO₄反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，基本反應(yīng)類(lèi)型是________．
（3）碳酸鋇（BaCO₃）也難溶于水，但不能用BaCO₃制“鋇餐”，這是因?yàn)锽aCO₃能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，反應(yīng)生成的BaCl₂是重金屬鹽，易溶于水，會(huì)使人中毒．

圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）試管a中所得氣體是________，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是________；
（2）寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：________，屬于________反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類(lèi)型）．