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科目: 來源: 題型:單選題

某公園的一個水上運(yùn)動項目,封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球內(nèi)時間不能太長.下列選項中,影響小朋友呆在球內(nèi)時間長短的關(guān)鍵因素是


  1. A.
    人體的含水量
  2. B.
    球內(nèi)二氧化碳含量
  3. C.
    球內(nèi)氧氣含量
  4. D.
    球內(nèi)的明暗程度

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全變質(zhì).
(1)猜想與假設(shè):該包Ca(OH)2白色粉末未完全變質(zhì).
(2)收集證據(jù):Ca(OH)2在空氣中會與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
(3)實驗探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
樣品中有氫氧化鈣存在

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科目: 來源: 題型:填空題

[1]愛護(hù)水資源應(yīng)我們該做好哪兩方面:
①________;②________.
[2]為保護(hù)好空氣,說出兩個可行的方法:
①________;②________.
[3]為說明分子在不停地運(yùn)動和分子間有間隔,請各舉一例客觀事實.
①________說明分子在不停地運(yùn)動;
②________說明分子間有間隔.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是


  1. A.
    用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:2KClO3MnO22KCl+3O2
  2. B.
    銅絲放入食鹽溶液中:Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
  3. C.
    碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng):K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2
  4. D.
    氫氧化鎂和硫酸反應(yīng):Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O

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科目: 來源: 題型:解答題

圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為________.
(2)若B表示某元素的原子,則y=________,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“失去”或“得到”)電子.
(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的________(填字母序號).
a.8      b.10      c. 11      d.12
(4)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列選項為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是


  1. A.
    稱量-計算-溶解-轉(zhuǎn)液貼簽
  2. B.
    計算-稱量-溶解-轉(zhuǎn)液貼簽
  3. C.
    計算-稱量-轉(zhuǎn)液貼簽-溶解
  4. D.
    計算-溶解-稱量-轉(zhuǎn)液貼簽

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題.

(1)寫出裝置a、b的名稱:a________b________
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用.該的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為________;檢驗該氣體的方法是________.若用排空氣法收集氧氣,寫出驗滿的方法:________.你不能選擇的收集裝置是________.
(3)若選擇以上裝置用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)________,目的是________
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時,氣體的發(fā)生裝置是________ (填序號,下同),氣體的收集裝置可選用________(寫一種).
(5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲的一端裹一根火柴的作用是________;集氣瓶里放入少量水或細(xì)沙的作用是________可以觀察到的現(xiàn)象是________,生成了一種黑色固體.

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科目: 來源: 題型:填空題

填入化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
化學(xué)符號  5H2O  ________  Hg  ________   N2
表示的意義________ n個磷原子 ________+3價的鋁元素________

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑,某學(xué)生設(shè)計了兩個方案:
①Cu、Fe數(shù)學(xué)公式 過濾→洗滌
②Cu、Fe 數(shù)學(xué)公式過濾→洗滌
(1)兩個方案中,較好的是________(填序號),理由是________.
(2)你是否有更簡便的方法?如有,請寫出做法.________.

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置,請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.

(1)寫出編號儀器的名稱:a________b________
(2)實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置依次為________(填儀器編號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;用以上連接好的裝置還可以制取的氣體是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

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