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科目: 來源: 題型:解答題

研究小組設(shè)計(jì)分離NaCl和CaCl2混合物樣品方案如下

回答下列問題:
(1)固體甲是________.固體乙是________.
(2)“操作1”是________.
(3)Na2CO3溶液與樣品溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(4)用離子符號表示濾液中含有的離子________.
(5)過量的B溶液與沉淀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

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為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”.下列說法不正確的是


  1. A.
    化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步
  2. B.
    糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學(xué)
  3. C.
    化學(xué)使人類告別只依靠天然材料、天然藥物、天然肥料的時代
  4. D.
    化學(xué)品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì),應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展

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化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,它們分別具有各自的意義.下列化學(xué)用語只有微觀意義的是


  1. A.
    Cu
  2. B.
    Cl2
  3. C.
    2N
  4. D.
    CO2

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二氧化硅又稱硅石,化學(xué)式SiO2,其中硅元素的化合價是


  1. A.
    +2
  2. B.
    +3
  3. C.
    +4
  4. D.
    -4

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通過下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)目的是
                      


  1. A.
    配制蔗糖溶液
  2. B.
    獲取純凈水
  3. C.
    獲取氯化鈉晶體
  4. D.
    配制10%的食鹽水

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某同學(xué)對氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:a________,b________,c________.
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選________,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:________,收集裝置選________.將導(dǎo)管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時刻是________,停止加熱時先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是________.
(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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2011年3月26日,“地球一小時”活動再次引發(fā)全球?qū)Α暗吞忌睢钡年P(guān)注.下列不屬于“低碳生活”方式的是


  1. A.
    夏令時節(jié)為防暑降溫,人們將空調(diào)溫度調(diào)低至18℃左右
  2. B.
    自帶購物袋去農(nóng)貿(mào)市場,盡量不使用一次性塑料袋
  3. C.
    在生活中提倡使用節(jié)能器具,節(jié)水節(jié)電
  4. D.
    提倡乘坐公交、騎自行車或步行等出行方式

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下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是


  1. A.

      取用固體粉末
  2. B.

       傾倒液體
  3. C.

    讀取液體體積
  4. D.

       加熱液體

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下列反應(yīng)不屬于化合、分解反應(yīng)的類型是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式氫氣+氧氣
  2. B.
    石蠟+氧氣 數(shù)學(xué)公式二氧化碳+水
  3. C.
    氧化汞 數(shù)學(xué)公式汞+氧氣
  4. D.
    磷+氧氣數(shù)學(xué)公式 五氧化二磷

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A、B、C、D、E、F、G有下面相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A________;
G________;
F________.
(2)寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:________
(3)寫出G變E反應(yīng)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:________.

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同步練習(xí)冊答案