下列觀點錯誤的是

1. A.
   化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得越快、越徹底就一定越好
2. B.
   分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，分子的組成或結(jié)構(gòu)變了，其化學(xué)性質(zhì)就變了
3. C.
   綠色化學(xué)有助于人類解決環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然和諧共處
4. D.
   宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，微觀粒子的種類和數(shù)量不同、彼此的結(jié)合方式多樣決定了物質(zhì)的多樣性

如圖是實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖．
（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：a________，b________．
（2）檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收滿的操作是________．
（3）如果用這套裝置來制氧氣．①分液漏斗中裝的試劑是________；②錐形瓶中盛二氧化錳，二氧化錳是作________劑．

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

實驗室取7毫升水，應(yīng)使用

1. A.
   天平
2. B.
   5毫升量筒
3. C.
   50毫升量筒
4. D.
   10毫升量筒

下列各組物質(zhì)，相互能發(fā)生反應(yīng)并屬于置換反應(yīng)的是

1. A.
   鐵和氯化鋅溶液
2. B.
   鐵銹和稀硫酸
3. C.
   鋅和硫酸銅溶液
4. D.
   氫氧化鋁和硝酸

炒菜時油鍋著火時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是________． 將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，再將該溶液加熱，溶液的顏色是________色．

今有A、B兩種氣體組成的混合物，經(jīng)測定A的式量大于B的式量；混合氣體中只含硫、氧兩種元素；而且不論A和B以任何比例混合，硫和氧的質(zhì)量比總小于2：3．由此可知：A是________，B是________（均填化學(xué)式）．

溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是________．
（2）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的KNO₃固體，攪拌至充分溶解（如有不溶解的KNO₃，則過濾除去），得到溶液．加入KNO₃的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液的質(zhì)量如表所示．

實驗編號	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
加入KNO3的質(zhì)量（g）	40	50	60	70
溶液質(zhì)量（g）	90	100	105	105

①該溫度下KNO₃的溶解度是________g．
②實驗1、2、3、4配得的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a、b、c、d，則它們的關(guān)系為：a________b________c________d（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是________（填字母）．
A．生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解
B．反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶解度降低
C．空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
D．生石灰與水反應(yīng)消耗水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀模擬圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式________；
（2）根據(jù)圖中信息，從微觀角度，說出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是________（答一條即可）；
（3）根據(jù)圖中信息，從宏觀角度，判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是________（答一條即可）．

以下物質(zhì)中只存在游離態(tài)氧元素的是

1. A.
   空氣
2. B.
   液氧
3. C.
   雙氧水
4. D.
   自來水