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科目: 來源: 題型:多選題

根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于離子的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

某無色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N或幾種,現(xiàn)將該氣體依次通過下圖所示裝置,觀察到:①A裝置內(nèi)未見渾濁出現(xiàn);②D裝置內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán)(無水硫酸銅遇水變藍(lán));最終收集到一定量干燥氣體(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的).

請回答下列問題:
(1)由①可知原混合氣體中肯定不含________;
(2)由②可知原混合氣體中一定含有________;
(3)最終收集到的氣體是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

用分子的觀點(diǎn)解釋
(1)氣體受壓體積縮小________
(2)打開酒精瓶的塞子,可以聞到酒精氣味________.

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br/>(1)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)________;
(2)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體不應(yīng)________.

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科目: 來源: 題型:單選題

對于化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2數(shù)學(xué)公式SO2表示的意義,敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在點(diǎn)燃的條件下,硫和氧氣生成了二氧化硫
  2. B.
    硫加氧氣反應(yīng)生成二氧化硫
  3. C.
    每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成64份質(zhì)量的二氧化硫
  4. D.
    在點(diǎn)燃的條件下,每一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化硫分子

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科目: 來源: 題型:單選題

水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 、诠I(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③不用含磷洗衣粉  ④把河流沿岸的工廠全部關(guān)閉.


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目: 來源: 題型:填空題

二氧化氮是大氣污染物之一.通常狀況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)①下列符號表示的意義是:2H________;3H2O________
②用符號表示:硫酸根離子________;正二價(jià)的鎂元素________.
(2)按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①化合反應(yīng)________;
②分解反應(yīng)________;
③有金屬生成的置換反應(yīng)________;
④復(fù)分解反應(yīng)________.

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科目: 來源: 題型:解答題

做氫氧化鈉與酚酞試液反應(yīng)變色的實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不變色,或開始變色但過一會(huì)兒紅色又褪去的現(xiàn)象.可能的原因是什么?出現(xiàn)意外現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該如何處理?

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)課外小組用含銅90%的廢銅屑制取膽礬(五水合硫酸銅).將銅屑放入稀硫酸中,加熱并不斷鼓入空氣,在氧氣作用下便生成硫酸銅.
(1)寫出生成硫酸銅的化學(xué)方程式________.
(2)說出膽礬的一種用途________.

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同步練習(xí)冊答案