今年春天濟南的霧霾天氣特別多，環(huán)境保護是全世界人民共同的責(zé)任．下列環(huán)保措施中，你認(rèn)為不可行的是

1. A.
   分類回收垃圾并進行露天焚燒
2. B.
   大力實施綠化工程防治揚塵污染
3. C.
   多使用清潔能源代替煤和石油
4. D.
   使用燃煤脫硫技術(shù)防治SO₂污染

距今2000余年前的西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，這是現(xiàn)代濕法冶金技術(shù)的先驅(qū)，從現(xiàn)代的科學(xué)觀點理解，“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)?shù)暮�義是

1. A.
   銅單質(zhì)
2. B.
   硫酸銅溶液
3. C.
   銅的化合物
4. D.
   可溶性銅鹽的溶液

已知物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越�。�其運動速度越快．如圖所示，甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花．可能觀察到的實驗現(xiàn)象是________．生成物較多處應(yīng)該是圖中（填A(yù)、B或C）________處，理由是________，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

（1）量筒的作用是________．
（2）如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是________25mL．（用大于、等于、小于填空）

如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖；
（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________；
（2）由圖可以看出，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是________；
（3）該反應(yīng)中元素種類________改變（填“有”或“無”）其原因是________．

下列圖象中，能正確反映所對應(yīng)實驗的是

1. A.
   加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
2. B.
   向一定量的水中不斷加入氯化鈉
3. C.
   向一定量飽和的氫氧化鈉溶液中不斷加水
4. D.
   向適量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液

________色的氫氧化鐵中加入足量的稀鹽酸，現(xiàn)象________，反應(yīng)方程式為________．
________色的氫氧化銅中加入足量稀硫酸，現(xiàn)象________，反應(yīng)方程式為________．

將少許食鹽投入到一杯水中，食鹽逐漸溶解，水變咸了．若將水溫提高，再投入食鹽，食鹽能繼續(xù)溶解，且溶解速率加快，通過上述現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是

1. A.
   微觀粒子間是有間隔的
2. B.
   溫度升高微觀粒子運動速度加快
3. C.
   溶解前后，水分子的性質(zhì)發(fā)生了變化
4. D.
   溫度升高，固體物質(zhì)的溶解度一定增大

通過對化學(xué)基本概念和原理的學(xué)習(xí)，判斷下列說法錯誤的是

1. A.
   在一定溫度下，飽和溶液蒸發(fā)掉一定量的水后，仍為該溫度下的飽和溶液
2. B.
   同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
3. C.
   酸、堿中一定都含氧元素
4. D.
   將30g硝酸鉀投入到70g水中，所得溶液質(zhì)量一定是100g

在電解水的實驗時，我們通常在水中加入少量稀硫酸，其作用是________，如果我們在正極得到10ml氣體，則在負(fù)極能得到________ml氣體．在實驗時，我們有時會看到的實驗所得的數(shù)據(jù)和理論值不符合時，我們通常有以下幾種做法，你認(rèn)為不可取的是________；
A．反復(fù)實驗查找原因
B．實驗所得的數(shù)據(jù)與理論值差的不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功
C．大膽提出假設(shè)，然后再進行驗證
D．查找裝置是否漏氣．