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科目: 來源: 題型:單選題

要把試劑瓶里的食鹽放進(jìn)試管,正確的方法是


  1. A.
    用鑷子夾取送入試管
  2. B.
    直接向試管中傾倒
  3. C.
    先倒在手上,然后再塞進(jìn)試管
  4. D.
    用藥匙或紙槽將食鹽放進(jìn)試管

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),能發(fā)出白光的是


  1. A.
    木條
  2. B.
    木炭
  3. C.
  4. D.
    鐵絲

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科目: 來源: 題型:解答題

水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì),為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,試管1中收集到的氣體名稱是________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由________組成的;
(2)2011年初,我國(guó)北方很多省份遭遇了50年不遇的旱情,致使有些地區(qū)的村民只能取到含有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)的渾濁水,面對(duì)這種飲水困難情況,請(qǐng)你為他們解決下列問題:
①采用________方法可分離水中難溶性固體雜質(zhì)?
②采用________可證明處理后的水是硬水?
③采用________方法可降低水的硬度并同時(shí)殺菌消毒?
④如何節(jié)約用水、提高水的利用率?請(qǐng)給村民提兩點(diǎn)合理化建議.

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科目: 來源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)A 實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)的________,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來推測(cè)空氣里氧氣的含量.該化學(xué)反應(yīng)方程式是________.
(2)B 實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物________來推斷水的組成.
(3)C 實(shí)驗(yàn)的目的是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

小明同學(xué)想測(cè)定一種胃藥中碳酸氫鈉的含量,該藥品的說明書部分摘錄如圖1所示.小明取6片該胃藥于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸(該胃藥中其他成分不溶于水,也不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如右圖2所示.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)按服用量服用該藥片一天,最多被除去的胃液中HCl的質(zhì)量是多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

交警常用“司機(jī)飲酒檢測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車,因?yàn)榫浦械囊掖挤肿涌梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.硫酸鉻[Cr2(SO43]中Cr元素的化合價(jià)為


  1. A.
    +3
  2. B.
    +5
  3. C.
    +6
  4. D.
    +7

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    濕衣服變干
  2. B.
    鐵鍋生銹
  3. C.
    石蠟熔化
  4. D.
    瓷碗破碎

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科目: 來源: 題型:多選題

3g不純的鋅(含金屬M(fèi))和3g不純的鐵(含金屬N)分別與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,都得到0.1g氫氣,則M、N可能是


  1. A.
    M為Fe,N為Mg
  2. B.
    M為Al,N為Ag
  3. C.
    M為Mg,N為Cu
  4. D.
    M為Cu,N為Al

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科目: 來源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原2.0g赤鐵礦樣品,反應(yīng)后生成的二氧化碳跟足量的澄清石灰水反應(yīng),生成了3.0g白色沉淀.求赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來源: 題型:單選題

有下列三組試劑:①Zn、Ag、CuSO4溶液  ②Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液  ③Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液.能用來驗(yàn)證金屬Zn、
Cu、Ag活動(dòng)性的試劑組有


  1. A.
    ①和②
  2. B.
    ①和③
  3. C.
    ②和③
  4. D.
    只有③

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同步練習(xí)冊(cè)答案