木炭燃燒的化學(xué)方程式可表示為：C+O₂CO₂；下圖是木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象的微觀解釋，根據(jù)以上信息判斷下列說法錯誤的是

1. A.
   單位體積的空間內(nèi)增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒
2. B.
   單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，反應(yīng)就越劇烈
3. C.
   每1個碳原子與1個氧分子反應(yīng)能生成1個二氧化碳分子
4. D.
   根據(jù)質(zhì)量守恒定律，3g碳跟9g氧氣反應(yīng)能生成12g的二氧化碳

文物研究工作者從剛出土的文物外壁取下一些綠色物質(zhì)甲，內(nèi)壁取下一些紅色物質(zhì)乙，對甲乙二物質(zhì)分別進(jìn)行了如下處理：

根據(jù)上面的反應(yīng)關(guān)系，回答：
（1）甲、乙兩物質(zhì)的俗稱：甲________，乙________，A的化學(xué)式________．
（2）填表：

化學(xué)反應(yīng)方程式		基本反應(yīng)類型
②B→E
⑤D→G

下圖一次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置．其中錯誤的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

把下列八種粒子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子，②原子，③電子，④原子核，⑤質(zhì)子，⑥中子，⑦陽離子，⑧陰離子．
（1）帶正電的是________；
（2）不顯電性的是________；
（3）質(zhì)量最小的是________．

下列四個圖標(biāo)是綠色食品標(biāo)志的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

現(xiàn)用下列裝置制取初中常見的氣體．請回答．
（1）寫出儀器①、②的名稱：①是________，②是________．
（2）用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（3）利用C裝置，通過分解反應(yīng)可制得的氣體是（寫化學(xué)式）________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其收集裝置應(yīng)選用________（填編號）．
（4）利用C裝置，通過復(fù)分解反應(yīng)可制得的氣體是（寫化學(xué)式）________，其收集裝置應(yīng)選用________（填編號）．
（5）檢驗(yàn)裝置A氣密性的具體方法是________．

雞西市某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會實(shí)踐活動．結(jié)合下列圖片，請你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議．

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%．以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是

1. A.
   用澄清的石灰水檢驗(yàn)
2. B.
   用帶火星的木條檢驗(yàn)
3. C.
   用燃著的木條檢驗(yàn)
4. D.
   聞氣味的方法檢驗(yàn)

腐爛的蔬菜不能吃，原因是其中含有較大量的

1. A.
   亞硝胺
2. B.
   亞硝酸
3. C.
   H₂S
4. D.
   亞硝酸鹽

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)________的氣體，它在氧化反應(yīng)中提供________，具有________性，是常用________劑．它具有________和________作用．