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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述中屬于描述鐵的化學性質(zhì)的是


  1. A.
    鐵在高溫下加熱到1535℃時變成鐵水
  2. B.
    鐵是熱和電的良導體
  3. C.
    鐵質(zhì)軟并有良好的延展性
  4. D.
    鐵在潮濕的空氣中易生銹

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科目: 來源: 題型:單選題

β-胡蘿卜素(C40H56)是一種天然的植物色素,廣泛存在于黃綠色蔬菜和水果中,一定條件下在人體內(nèi)能夠轉(zhuǎn)化為維生素A(C20H30O).下列有關說法正確的是


  1. A.
    維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:30:1
  2. B.
    維生素A的相對分子質(zhì)量為285
  3. C.
    維生素不是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
  4. D.
    β-胡蘿卜素屬于有機化合物

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科目: 來源: 題型:單選題

下列對相應現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是
選項現(xiàn)象或事實解   釋
A金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同
B酒香不怕巷子深分子不斷的運動
C管道煤氣泄漏聞到刺鼻氣味是因為一氧化碳有刺激性氣味
D用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫可以制取氧氣是因為這些物質(zhì)中都含氧元素


  1. A.
    選項A
  2. B.
    選項B
  3. C.
    選項C
  4. D.
    選項D

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科目: 來源: 題型:解答題

復分解反應是我們學過的基本反應類型之一.學習時,應注意將知識進行歸納、總結,深刻理解復分解反應發(fā)生的條件,形成完整的知識體系.
(1)下面有三個化學反應,請你寫出①反應的化學方程式:
①碳酸鉀溶液與石灰水反應________;
②碳酸鉀和稀鹽酸混合;
③氫氧化鋇與稀硝酸混合.
(2)你想到上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎?這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結合.如上述①中,實際參加反應的離子是CO32-和Ca2+,而K+和OH-則是“旁觀者”,并沒有參加反應.請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是________,上述反應③中實際參加反應的離子是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

聰明的小紅同學在燒水時發(fā)現(xiàn)壺中有許多水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(SO42],她設計了下列方法除去水垢,你認為可行的是


  1. A.
    用食醋浸泡后沖洗
  2. B.
    用洗滌劑溶液浸泡后沖洗
  3. C.
    用食鹽水浸泡后沖洗
  4. D.
    用水沖洗

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實驗裝置或操作能達到實驗目的是


  1. A.

    測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
  2. B.

    檢查裝置氣密性
  3. C.

    利用排空氣法收集二氧化碳
  4. D.

    稱量10.05克食鹽

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科目: 來源: 題型:解答題

意大利有一“死狗洞”,游客牽著小狗進入洞內(nèi),小狗會暈倒在地,而人卻能安全出入.后來,科學家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的,泥土中冒著氣泡(CO2),據(jù)此說明CO2的性質(zhì):
(1)________;
(2)________.
由此我們進入久未開啟的菜窖、枯井和深洞之前,為避免危險發(fā)生,必須先做________試驗.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)是純凈物的是


  1. A.
    經(jīng)過凈化后的空氣
  2. B.
    水煤氣
  3. C.
    從空氣中分離出來的稀有氣體
  4. D.
    固態(tài)碘升華后的碘蒸氣

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科目: 來源: 題型:單選題

在下列指定容器中,有關水的主要作用的說法,不正確的是


  1. A.

    鐵絲在氧氣中燃燒.集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂
  2. B.

    硫在氧氣中燃燒.集氣瓶中的水:吸收反應放出的熱量
  3. C.

    探究燃燒的條件.燒杯中的水:升高銅片溫度,使燒杯中的白磷與空氣隔絕
  4. D.

    測定空氣中氧氣含量.量筒中的水:通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數(shù)

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科目: 來源: 題型:單選題

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應.下列物質(zhì)在足量氧氣中燃燒生成產(chǎn)物的表述中錯誤的一項是
選項ABCD
物質(zhì)FeSCH2
在氧氣中的燃燒產(chǎn)物Fe2O3SO2CO2H2O


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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