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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

pH為2和6的兩種溶液混合后,向其中滴入紫色石蕊試液,試液呈現(xiàn)________色.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①________,②________,③________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)________,收集氧氣可選用________;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能的原因是________,若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________,再________;否則會(huì)引起________.
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“a”或“b”),

(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是________.
圖丙中的現(xiàn)象為_(kāi)_______,說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有________;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列常見(jiàn)的物質(zhì)中,屬于溶液的是


  1. A.
    酒精
  2. B.
    生理鹽水
  3. C.
    石灰漿
  4. D.
    鮮榨橙汁

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化中分子的變化情況其他三種不同的是


  1. A.
    水電解生成氫氣和氧氣
  2. B.
    氫氣和氧氣在點(diǎn)燃斜下生成水
  3. C.
    氧氣加壓降溫變成液態(tài)氧
  4. D.
    氫氣在空氣點(diǎn)燃發(fā)爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于肺活量不足,會(huì)使體內(nèi)的葡萄糖不完全分解生成乳酸、二氧化碳和水,發(fā)生如下的反應(yīng):C6H12O6+3O2=X+3CO2+3H2O,則乳酸的化學(xué)式X為


  1. A.
    C3H6O3
  2. B.
    C2H6O
  3. C.
    CH4
  4. D.
    CH3COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用分子的知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象(1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香________(2)熱脹冷縮________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩種營(yíng)養(yǎng)元素,這種化肥是


  1. A.
    NH4HC03
  2. B.
    KNO3
  3. C.
    Ca3(P042
  4. D.
    K2S04

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中屬于合金的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    氧化鐵
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù).)
(1)、國(guó)務(wù)院日前下發(fā)通知,要求今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋,同時(shí)自今年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋.請(qǐng)你結(jié)合你參加的綜合實(shí)踐,回答下列問(wèn)題:
①談?wù)勊芰腺?gòu)物袋對(duì)我們的生活存在哪些利和弊?
利:________;
弊:________;
②我們包裝食品常用聚乙烯塑料薄膜[(C2H4n]而不用聚氯乙烯塑料薄膜[(C2H3Cl)n],請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明聚氯乙烯塑料薄膜完全燃燒后的兩種產(chǎn)物(要求:其中包括有刺激性氣味的氣體,可畫圖).
③結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)劄榉乐顾芰衔廴经h(huán)境,你有哪些好的建議?(至少答兩點(diǎn))
(2).今年4月,小王家后的小河中的魚出現(xiàn)死亡現(xiàn)象,小王通過(guò)走訪后得知是“水華”現(xiàn)象引起的.請(qǐng)你結(jié)合你參加的綜合實(shí)踐,回答下列問(wèn)題:
①分析引起“水華”現(xiàn)象的可能原因(答兩點(diǎn)):________
②據(jù)了解,附近居民只使用了氯化銨和硫酸銨這兩種化肥,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此河水中是否含有氯化銨(假設(shè)河水中除可能含有的化肥外不再含其它可溶性物質(zhì))
③為避免“水華”現(xiàn)象的再次發(fā)生,你對(duì)附近的居民用有何建議?(至少答兩點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

右圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來(lái)探究可燃物燃燒的條件.

(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是________,
化學(xué)方程式是________,該反應(yīng)屬于________(填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣,熱水中的白磷能燃燒
④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
比較________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;
比較________(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))”的結(jié)論.
(3)甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比,________(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”.
①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
②你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)?________.

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