下列實驗操作符合操作規(guī)范的是

1. A.
   為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己
2. B.
   為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
3. C.
   實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
4. D.
   試管加熱固體時管口略向下傾斜

下列圖象分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是

1. A.
   加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
2. B.
   向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱
3. C.
   相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
4. D.
   向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

下列實驗方案中，不可行的是

1. A.
   用觀察顏色的方法區(qū)分鐵片和銅片
2. B.
   用過濾的方法除去水中的固體不溶物
3. C.
   用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳
4. D.
   用燃燒的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)聯(lián)系歸納如下，其中有錯誤的是

1. A.
   煤氣中毒---主要由一氧化碳引起
2. B.
   N₂性質(zhì)穩(wěn)定---可用于填充食品袋防腐
3. C.
   把煤做成蜂窩狀---可以使煤燃燒更旺
4. D.
   用堿面（純堿）洗衣物---純堿溶液呈堿性且化學(xué)式為NaHCO₃

食品包裝盒中常放一小袋粉末狀物質(zhì)，該物質(zhì)對食品同時具有防潮和防氧化作用．
某同學(xué)從超市購買的食品包裝盒中取出裝有粉末狀物質(zhì)的小袋，撕開發(fā)現(xiàn)袋里有板結(jié)的紅褐色固體（主要是該物質(zhì)），就近嗅到鐵銹味．
（1）試推測粉末狀物質(zhì)可能是________；其作用原理是________．查閱資料得知：鐵銹中鐵元素呈正三價，F(xiàn)e³⁺ 和硫氰化鉀溶液反應(yīng)后能生成血紅色的化合物．
（2）設(shè)計如下實驗，證明你的猜想．

實驗方案	實驗現(xiàn)象	結(jié)論或解釋
1、少量紅褐色固體，加 ________（填化學(xué)式），加熱．	1、固體溶解，溶液呈________	方程式為： ________
2、取少量溶液滴在點滴板的空穴中，再滴入硫氰化鉀溶液	2、溶液變成血紅色	2、證明含有Fe3+，即原粉末為Fe 粉

實驗是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br/>（1）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管要 ________．
（2）點燃可燃性氣體前，須先 ________．
（3）實驗室制取氣體前，首先檢查裝置的 ________．
（4）用漏斗過濾時漏斗中的液面應(yīng) ________．
（5）給試管里的物質(zhì)加熱時首先要進(jìn)行 ________．

明明同學(xué)在一片濾紙上噴酒了某種試劑，掛在鐵架臺上，將另一只盛有某種溶液的燒杯放在其下方（如圖）一段時間后濾紙的顏色變成紅色，據(jù)此推測，濾紙上的試劑和燒杯中的溶液可能分別是________，________（填一組即可，注意順序）．

涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)．由此可知，涂改液是

1. A.
   混合物
2. B.
   純凈物
3. C.
   單質(zhì)
4. D.
   化合物

右圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述，他們描述的化學(xué)式是

1. A.
   CO
2. B.
   O₃
3. C.
   N₂
4. D.
   H₂O

同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬--鋁、鐵、銅，其中有一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．他們的實驗探究過程如下：
（1）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和________共同作用的結(jié)果；
（2）為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：
①鋁片浸入稀硫酸中　 ②銅片浸入稀硫酸中　 ③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，還需另補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康�，以下不可行的是________（填序號）；
A．鐵片浸入稀硫酸　　　　　B．銅片浸入氯化亞鐵溶液
C．鋁片浸入硫酸銅溶液　　　D．鐵片浸入硫酸銅溶液
（3）上述三種金屬中鋁具有很強(qiáng)的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式說明原因：________．