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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途既利用其物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    O2用于煉鋼
  2. B.
    CO2用于滅火
  3. C.
    氮?dú)庥糜谥频?/div>
  4. D.
    干冰用于人工降雨

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科目： 來源： 題型：單選題

宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最基本的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是


  1. A.
    非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動
  2. B.
    稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年栯x子都是H+?
  3. C.
    氧氣性質(zhì)活潑，是因?yàn)檠踉幼钔鈱与娮訑?shù)為6，極易失去電子
  4. D.
    一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏M成不同

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科目： 來源： 題型：單選題

今天的午餐食譜是：主食——米飯；配菜和副食——炸雞腿、炸薯片、牛排、牛奶。則該午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是 


  1. A.
    糖類
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    維生素

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中不正確的是


  1. A.
    鐵和鋁能用來制炊具是利用了它們的導(dǎo)熱性
  2. B.
    鋁能制成很薄的鋁箔，是利用了它的延展性
  3. C.
    熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是銀
  4. D.
    油罐車的尾部拖一條鐵鏈?zhǔn)抢昧髓F的導(dǎo)熱性

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科目： 來源： 題型：單選題

某同學(xué)用量筒量取液體，初次仰視讀數(shù)是19毫升，倒出部分液體后再俯視讀數(shù)是11毫升，則該同學(xué)傾出的液體是


  1. A.
    8毫升
  2. B.
    大于8毫升
  3. C.
    小于8毫升
  4. D.
    無法判斷

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科目： 來源： 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列敘述錯誤的是


  1. A.
    t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
  2. B.
    要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
  3. C.
    t2℃時，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W:100
  4. D.
    將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到t1℃時，乙先析出晶體

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科目： 來源： 題型：單選題

炒菜煮飯時，滿屋飄香。這一現(xiàn)象說明                      


  1. A.
    分子是有香味的　
  2. B.
    分子可以分裂成原子
  3. C.
    分子在不停運(yùn)動　　
  4. D.
    分子之間有一定間隔

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科目： 來源： 題型：單選題

偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著地“壓電效應(yīng)”而廣泛的應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學(xué)式中x的數(shù)值為


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目： 來源： 題型：單選題

占空氣總體積21%的氣體是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氮?dú)?/div>
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    稀有氣體

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科目： 來源： 題型：單選題

在地震等自然災(zāi)害中，有無數(shù)孩子因?yàn)榉N種不當(dāng)為“扼殺”自己。若不幸被困于倒塌的建筑物中，下列措施不宜采取的是


  1. A.
    用可以挪動的物品支撐身體上方的重物，擴(kuò)大活動空間，保持足夠的空氣
  2. B.
    用濕毛巾或其他布料捂住口、鼻和頭部，保持呼吸道暢通，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息
  3. C.
    不停地大聲呼救，并迅速用手挖掘磚塊，希望盡快逃生
  4. D.
    一時無法脫險時，盡量節(jié)省體力，尋找代用品和水，延長生存時間

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同步練習(xí)冊答案