近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，
操作不當(dāng)就會存在安全隱患。下列做法正確的是???????????????________
①將水沿著燒杯內(nèi)壁緩緩加入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌；
②油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火；
③不小心將燃著的酒精燈碰翻，立即用水撲滅；
④夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查煤氣泄漏原因，并打開所有門窗通風(fēng)；
⑤不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸；
⑥加熱液體的試管口不能對著自己或別人。

科學(xué)與生活密切相關(guān)；科學(xué)技術(shù)造福全人類。
(1)今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題是“全面、均衡、適量——遠(yuǎn)離肥胖及慢性病”。
處在長身體時期的青少年，應(yīng)該注意攝取足量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，下列食物中，富含
蛋白質(zhì)的是________(選填字母序號)。A.大米、土豆B.牛奶、魚蝦C.肥肉、植物油D.芹菜、蔥

(2)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________(選填序號)。
①電視機關(guān)機后盡量拔下電源插頭，不處于待機狀態(tài)
②天氣寒冷，開空調(diào)時溫度設(shè)置盡量高些    ③使用太陽能熱水器

最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C₈N₈O₁₆，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．①該炸藥由________種元素組成，一個分子中含________個原子；
②此炸藥在爆炸時會分解出兩種無毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，寫出此炸藥爆炸時的化學(xué)方程式________．

已在硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表：下列說法不正確的是

溫度/℃	0	10	20	30	40	50
溶解度/g	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5

1. A.
   20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g
2. B.
   硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
3. C.
   30℃時，在100g硝酸鉀的飽和溶液中含有45.8g硝酸鉀
4. D.
   40℃時的飽和硝酸鉀溶液，降溫可以使它變濃

206g硫酸溶液中含有1mol硫酸，與該溶液所含的氧原子個數(shù)相等的下列選項是

1. A.
   2mol二氧化碳分子
2. B.
   10mol一氧化碳分子
3. C.
   4mol氧氣分子
4. D.
   2mol硝酸分子

課本習(xí)題中用氫氣還原灼熱氧化銅測定水的組成的實驗裝置如圖．
（1）實驗室通常用來制取氫氣的藥品是________．
（2）用該裝置測定水的組成的結(jié)果與理論值存在較大偏差，可在該裝置中增添部分裝置，減小這種偏差．你認(rèn)為需要添加的部分裝置是圖中的________ （填“A”或“B”或“C”），對應(yīng)連接在上述裝置________（填“前”或“后”或“前、后”）．
（3）該裝置中加熱氧化銅的部分可進行其它氣體和固體的反應(yīng)，試寫出你熟悉的能用該部分裝置進行反應(yīng)的三種不同氣體與固體反應(yīng)得化學(xué)方程式（H₂除外，三組氣體各不相同，反應(yīng)條件可以加熱或高溫）
①________；②________；③________．

已知反應(yīng)X₂+3Y₃=2Z，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，下列說法一定錯誤的是

1. A.
   Z的化學(xué)式為XY₃
2. B.
   若agX₂與bgY₂恰好完全反應(yīng)，則生成（a+b）gZ
3. C.
   若X₂的相對分子質(zhì)量為a，Y₂的相對分子質(zhì)量為b，則Z的相對分子質(zhì)量為（a+3b）
4. D.
   若agx₂完全反應(yīng)生成bgZ，則同時消耗（b-a）gY₂

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列用語與所表達(dá)意義相符的是

1. A.
   2H--2個氫原子
2. B.
   N₂--2個氮原子
3. C.
   Mg²⁺--鎂元素的化合價為+2
4. D.
   --一個鈣離子帶有2個單位的正電荷

請寫出：
（1）用化學(xué)式表示兩個氮氣分子________；
（2）+5價氮的氧化物的化學(xué)式________；
（3）五水合硫酸銅的化學(xué)式________，該物質(zhì)屬于________（填寫“純凈物”或“混合物”）；
（4）NH₄NO₃下劃線的原子團名稱是________，該原子團中氮元素的化合價是________．

下列裝置所示的實驗不能達(dá)到目的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.