“水是生命之源”，這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì)，供給生命需要．但水中溶解不同的物質(zhì)會對生命活動產(chǎn)生不同的影響．魚類可在水中呼吸，是因為水中有________．①氧氣②氧分子③氧元素（填序號）．凈化水的操作有①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等，其中凈化程度由高到低的順序是________（填序號）；由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是（填序號）________； 其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序號）________．

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：



（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a______；b______．
（2）若實驗室對你開放，請從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是______，反應(yīng)的文字表達式為______檢驗該氣體方法是______；選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），選擇的收集裝置是______，選擇此收集裝置的理由是______．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣用E收集時，當導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由______
（4）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先______然后再______．

區(qū)別高錳酸鉀、紅磷、硫粉、鋁箔四種藥品，最為簡便的方法是

1. A.
   加熱分解
2. B.
   觀察顏色
3. C.
   加水溶解
4. D.
   測定物質(zhì)的密度

如圖所示，下列實驗操作正確的是

1. A.
   
   傾倒液體
2. B.
   
   測定溶液pH
3. C.
   
   稱量氫氧化鈉
4. D.
   
   稀釋濃硫酸

某學生為了證明液化石油氣中含有C、H元素，設(shè)計并完成了如下實驗方案．請你幫助他完成下面的實驗報告．
實驗?zāi)康模鹤C明液化石油氣中含有C、H元素．
實驗用品：火柴、儲氣瓶、光潔干燥小燒杯、澄清石灰水

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
（1）點燃液化石油氣 （2）將光潔干燥的小燒杯罩在火焰上方	現(xiàn)象______	證明含有______元素
（3）將蘸有______的小燒杯罩在火焰上方	現(xiàn)象______	證明含有______元素

某化學興趣小組在做Al和CuSO₄溶液反應(yīng)實驗時，小明將Al絲插入到盛有CuSO₄溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，他非常困惑．小芳告述了他，這是因為______，并告述了他處理的方法．他按照小芳告述的方法重新做了該實驗，但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生．這一現(xiàn)象激發(fā)了同學們的探究欲望，產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[提出猜想]該氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．
同學們猜想該氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．你認為他們提出該猜想的依據(jù)是______．
[查閱資料]SO₂的性質(zhì)與CO₂相似．
[設(shè)計方案]同學們?yōu)轵炞C自己的猜想，設(shè)計了如下方案：
（1）小明認為若是O₂，則檢驗方法是______．
（2）小芳認為若是SO₂，則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量，即可驗證．
（3）小組同學合作設(shè)計了如圖所示裝置，排除和驗證猜想的氣體．

如果產(chǎn)生的是O₂和H₂的混合氣體，你認為該方案存在的安全隱患是______．為確保安全，他們根據(jù)所學知識進行實驗．實驗證明可用上述裝置進行實驗．
[實驗探究]小組同學首先稱量裝置甲的質(zhì)量，再將收集的氣體從A通入，過一會兒后點燃乙處的酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止加熱再停止通氣體，再次稱量裝置甲的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化．B瓶中所裝試劑為______．
[實驗結(jié)論]Al絲插入到CuSO₄溶液時，產(chǎn)生的氣體是______．
[實驗反思]（1）不用稱量裝置甲的質(zhì)量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？小紅設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，于是他得出SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．小華認為這一方案不嚴謹，不足以說明SO₂與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)．
他的理由是______．要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，小華思考后，仍用該裝置，補充了一個實驗來回答，這個實驗是：______．小華采用的是______實驗法．這一方法是我們學習化學的一個重要方法．
（2）通過上述實驗，該小組同學得出CuSO₄溶液中可能含有的物質(zhì)是______．實驗后，他們請教實驗老師，老師告訴他們：在配制CuSO₄溶液時，為防止溶液渾濁，在溶液中加了少量該物質(zhì)．

根據(jù)所學的化學知識，我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確是

1. A.
   試管a中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
2. B.
   試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1
3. C.
   水是由氫元素和氧元素組成的
4. D.
   水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

根據(jù)下圖所示裝置回答問題．

（1）寫出儀器a的名稱______．
（2）A中反應(yīng)的化學方程式為______．
（3）B中檢驗試管2中氣體的方法是______．
（4）用C裝置制取氧氣結(jié)束時，要先從水槽中拿出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，這樣做的目的是______．
（5）D裝置可用于制取多種氣體．其中制取氧氣的化學方程式為______．

用硫酸銅固體和水配制質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，其操作步驟應(yīng)該是________、________、________．若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸銅溶液，其操作步驟是________、________、________．

將二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液呈 ________色，加熱后溶液變?yōu)?________色．投入幾小塊烘烤過的木炭振蕩后，靜置，溶液會變 ________色．