某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)粗鹽進(jìn)行溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作．
（1）經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后，濾液依然渾濁．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)濾紙沒(méi)有破損，所用的儀器也很干凈．原因可能是______．
（2）在實(shí)驗(yàn) 的三個(gè)步驟中都要用到同一種常見(jiàn)的玻璃儀器，此儀器名稱是______．

如圖是張南同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置網(wǎng)．
（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：

（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______
（3）用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷，通人少量的氧氣（如圖所示），觀察到本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷在熱水中卻能燃燒，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是______．

取30克3.4%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，為了加快反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中加入了1克二氧化錳．
①該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用是________．
②該溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量是________．
③可制得氧氣的物質(zhì)的量________（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）．

現(xiàn)有磷、氮、氧、銅四種元素，按要求寫(xiě)化學(xué)式：
（1）一種金屬單質(zhì)______．
（2）三種非金屬單質(zhì)______、______、______．
（3）三種氧化物______、______、______．
（4）兩種鹽______、______．

化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想1：在常溫下能反應(yīng)；
猜想2：在常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；
猜想3：在加熱條件下也不能反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)1：將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)2：加熱該試管，銅片上有氣泡生成，并聞到刺激性氣味；
實(shí)驗(yàn)3：檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體；
實(shí)驗(yàn)4：立即停止加熱；
實(shí)驗(yàn)5：將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色．
【結(jié)論與解釋】
（1）由以上探究可知猜想______是正確的（填序號(hào)）
（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，立即停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的SO₂；
（3）銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物只有SO₂和CuSO₄．
【反思與評(píng)價(jià)】探究結(jié)論中對(duì)產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄的判斷是否正確______，
理由______．
【拓展與應(yīng)用】
根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案．
甲方案：利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)制取CuSO₄
乙方案：在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO，再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO₄
請(qǐng)你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是______，
理由是______．

2009年3月以來(lái)，甲型H₁N₁流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播，根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，截至12月13日，甲型H₁N₁流感在全球已造成至少10582人死亡．生活中我們應(yīng)注意衛(wèi)生．ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl₂進(jìn)行自來(lái)水的消毒，以減緩甲型H₁N₁流感病毒的傳播．制取ClO₂的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在上述a、b、c、d所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______（填字母，下同），屬于單質(zhì)的是______；
（2）a所示的物質(zhì)中鈉、氯、氧原子的個(gè)數(shù)比是______，D所示的物質(zhì)中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____；
（3）制取ClO₂的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)
（2）氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)
（3）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)
（4）二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
（5）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
（6）硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
（7）鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)
（8）氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)．

原子團(tuán)	化學(xué)式	化合價(jià)	表示方法
硝酸根
氫氧根
碳酸根
硫酸根
高錳酸根
銨根

將爐甘石（主要成分為ZnCO₃）、赤銅礦（主要成分是Cu₂O）和木炭混合加熱到800℃左右，可冶煉出一種外觀與通常所說(shuō)的金子很相似的物質(zhì)，該物質(zhì)被稱為“藥金”．
（1）試分析藥金中______（填“有”或“無(wú)”）金（Au）元素．
（2）小明將藥金進(jìn)行高溫加熱，發(fā)現(xiàn)藥金變?yōu)楹谏�，�?jù)此，小明認(rèn)為藥金中含有銅．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．______
（3）小明為了證明藥金是否含有鋅：取藥金少量于試管中，加入鹽酸進(jìn)行浸泡，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，該氣體為_(kāi)_____時(shí)，證明藥金中含有鋅，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．

下列做法不正確的是

1. A.
   用熟石灰改良酸性土壤
2. B.
   用洗潔精洗餐具上的油污
3. C.
   用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
4. D.
   用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品