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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

維生素C主要存在于蔬菜、水果中，能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，還有防癌作用．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，它的相對(duì)分子質(zhì)量是________，其中碳元素、氧元素、氫元素的質(zhì)量之比是________，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

進(jìn)入2010年，我省遭受了百年不遇旱災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物大面積絕收，大量山區(qū)人畜飲水和城鎮(zhèn)居民生活用水出現(xiàn)嚴(yán)重困難．全省軍民萬(wàn)眾一心，全力以赴抗大旱保民生，紛紛開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為重災(zāi)區(qū)送去了飲用礦泉水，右圖表是礦泉水主要成份參數(shù)．請(qǐng)回答：
（1）礦物質(zhì)水的主要成分是H2O，請(qǐng)說(shuō)出其中“2”的含義______．
（2）該礦泉水顯______性（“酸”或“堿”或“中”）．
（3）面對(duì)災(zāi)情各級(jí)政府倡導(dǎo)市民“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你談兩點(diǎn)節(jié)約用水的具體做法：
______、______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）下列實(shí)驗(yàn)操作中你認(rèn)為符合規(guī)范的有______
A、實(shí)驗(yàn)桌上，易燃、易爆藥品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)要分開(kāi)放置并遠(yuǎn)離火源．
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的廢酸、廢堿溶液應(yīng)倒入水池中．
C、使用濃酸、濃堿要特別注意安全．可以用稀酸、稀堿，就不用濃酸、濃堿．
D、為證明二氧化碳已經(jīng)集滿，用燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察火焰熄滅與否
E、試管內(nèi)壁被油脂玷污，先加入熱的濃酸溶液洗滌，再用水沖洗
（2）量取和稀釋的過(guò)程中需要的儀器有：______、燒杯．
（3）需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸（密度：1.84g/mL）稀釋成20%的稀硫酸（密度：1.07g/mL）100mL．計(jì)算需要濃硫酸______毫升，水______毫升．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

青海玉樹(shù)地震后，從全國(guó)各地運(yùn)去了藥品、消毒劑和簡(jiǎn)易房板材等急需用品．請(qǐng)回答：
（1）環(huán)丙沙星（化學(xué)式：C17H18FN3O3）是其中一種抗生素，其相對(duì)分子質(zhì)量是______．
（2）災(zāi)后可用ClO2對(duì)生活用水進(jìn)行消毒，制取ClO2的反應(yīng)為：X+NaClO2=2ClO2+2NaCl，其中NaClO2中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____，X的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（3）災(zāi)后搭建板房的材料叫鋁塑板，它是以高壓聚乙稀為基材，加入大量的含有氫氧化鋁和適量其他物質(zhì)，經(jīng)多步工藝制成．該材料含有的無(wú)機(jī)物是______（寫(xiě)化學(xué)式），該物質(zhì)所屬類別是______（填：“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

鐵、鋁、銅是日常生活中使用很廣泛的三種金屬．
（1）上述金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是______（填序號(hào)）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動(dòng)性，銅元素最弱，鋁元素最強(qiáng)
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：
金屬單質(zhì)銅鋁鋅鐵鉛
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）996127177.9
密度/（g?cm-3）8.922.707.147.8611.3
熔點(diǎn)/℃10836604191535328
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）2.5-32-2.92.54-51.5
分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是______．
（3）銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中，表面會(huì)生成銅綠______，從其組成分析，預(yù)測(cè)銅變成銅綠是因?yàn)殂~與空氣中的______（任舉一例）反應(yīng)．
（4）工業(yè)上煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是Cu2S+O2數(shù)學(xué)公式2Cu+SO2．Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．用500噸含Cu2S 80%的銅礦石，理論上可以煉出______噸銅．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）40℃時(shí)，C物質(zhì)的溶解度是______g；
（2）60℃時(shí)，在100g水中加入90gA物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g；
（3）將80℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別冷卻至室溫，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不發(fā)生變化的是______溶液．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中標(biāo)有a的儀器名稱是______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是______（填裝置編號(hào)），化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，______（填“能”或“不能”）用裝置D作發(fā)生裝置；
（4）氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選______裝置（填裝置編號(hào)）；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是______；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)______（填序號(hào)）．
①需要加熱　　 ②使用催化劑　　　 ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)　　　 ④原料為純凈物　　　�、葜簧梢环N氣體
（6）若用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從______（填b或c）口進(jìn)入；
（7）圖3是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用______，______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

氫氣是一種理想的能源，以水為原料大量生產(chǎn)氫能是人類夢(mèng)寐以求的愿望．科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）．圖中①和②可用來(lái)表示“生產(chǎn)”或“應(yīng)用”氫能的某一種途徑，其中“應(yīng)用”氫能的是________（填“①”或“②”）．寫(xiě)出體系中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________（條件可忽略）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某火力發(fā)電廠以煤為燃料，充分燃燒后將熱能轉(zhuǎn)化為電能，其排出的廢氣中含有CO2、SO2、水蒸氣等．已知SO2既能使品紅溶液褪色，又能使澄清石灰水變混濁．因SO2有還原性，故還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去，無(wú)水硫酸銅與水由白變藍(lán)．為了檢驗(yàn)該發(fā)電廠排出的廢氣中的成分，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）儀器連接的順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）______．
（2）根據(jù)______現(xiàn)象能證明有SO2存在．
（3）根據(jù)______中無(wú)明顯變化和裝置A中______現(xiàn)象證明有CO2存在．
（4）把裝置E放置在最后，能否證明該廢氣中含有水蒸氣？______，理由是______．
（5）裝置B作用是______，裝置D的作用是______．
（6）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)完蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后，壯壯同學(xué)回到家中又進(jìn)行了一下實(shí)踐活動(dòng)：
（1）點(diǎn)燃一支蠟燭，在火焰上方放一個(gè)冷碟子（如圖），過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)冷碟子底上有黑色物質(zhì)，這種黑色物質(zhì)是______．
（2）石蠟主要由碳、氫元素組成．根據(jù)石蠟的組成元素說(shuō)出黑色物質(zhì)是怎樣產(chǎn)生的．
（3）用一個(gè)大玻璃管罩住燃著的蠟燭，過(guò)一會(huì)兒蠟燭熄滅．這種熄滅蠟燭的方法體現(xiàn)的滅火原理是什么？

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