小明家中有小小實(shí)驗(yàn)室，他收集的物質(zhì)有①溶液：鹽酸、AgNO₃溶液、酒精和白醋₄；②固體：食鹽、雞蛋殼、廢鋁片和發(fā)酵粉．小明按右圖所示的方法實(shí)驗(yàn)，有氣泡產(chǎn)生，一會(huì)兒蠟燭熄滅，白色固體消失．看到上述現(xiàn)象后，小明的同學(xué)小亮認(rèn)為試劑瓶中的溶液為鹽酸，玻璃杯中的固體為雞蛋殼．除此之外，你認(rèn)為溶液和固體的組合還可能是什么？請(qǐng)?zhí)钊胂卤碇校ㄈ螌懭�種不同組合）．

組合種類	1	2	3
溶　液	________	________	________
固　體	________	________	________

在農(nóng)村，農(nóng)民常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液進(jìn)行選種．某農(nóng)民需要1000g該食鹽溶液，請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室中幫助完成此項(xiàng)任務(wù)并回答下列問題：
（1）配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器為：______；
（2）配制該溶液時(shí)所需食鹽的質(zhì)量為______g，稱取食鹽時(shí)，______加砝碼（填先、后）；
（3）若使用25%的食鹽溶液（足量）進(jìn)行配制，則需稱（量）取25%的食鹽溶液______g和水______ml；
（4）若使用400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液進(jìn)行配制，則需稱（量）取食鹽______g和水______ml．

3月22日是“世界水日”，2013年“世界水日”的主題是水合作，旨在提高人們對(duì)水資源管理合作益處的認(rèn)知，展示一些成功的合作范例，并對(duì)水外交，跨境水資源管理以及金融合作等主題進(jìn)行探討研究．

下列關(guān)于水的說法不正確的是

1. A.
   水覆蓋了地球表面約四分之三的面積，因此不存在水危機(jī)
2. B.
   水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)，水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，源源不斷地為地球上的生物補(bǔ)充淡水資源
3. C.
   給水加熱，水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速率加快，分子之間的間隔增大
4. D.
   氯化鈉易溶于水而不溶于植物油，是因?yàn)樗�分子與油分子對(duì)鈉離子、氯離子作用不同

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示的意義是在t₁℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度______．（填“相等”或“不相等”）
（2）把t₂℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t₁℃，析出晶體較多的是______．
（3）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用______（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)．

已知在相同的條件下，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．
（1）Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示．
①圖中Y所代表的金屬是______（填“Cu”或“Fe”）；
②將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱，會(huì)發(fā)現(xiàn)熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著．由此可知氧化鋁的熔點(diǎn)______ 鋁的熔點(diǎn)（填“＞”或＜”）．
（2）用一鋁制易拉罐收集滿一罐CO₂氣體，加入適量氫氧化鈉溶液，封上口，振蕩，會(huì)發(fā)現(xiàn)易拉罐先變癟，過一段時(shí)間后又重新鼓起．
①易拉罐變癟的原因是（用化學(xué)方程式表示）______．
②易拉罐為什么又重新鼓起呢？原來鋁是一種特殊的金屬，能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）一種氣體單質(zhì)．已知：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)的升高，必然有元素化合價(jià)的降低．則鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是______．

醫(yī)院給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖溶液以補(bǔ)充能量．
（1）某病人輸了一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液200g，他補(bǔ)充了______g葡萄糖．
（2）若用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液______ g．

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），收集裝置是______，該反應(yīng)的類型為______其中二氧化錳起______作用．
（3）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是______．
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，主要操作步驟有①?gòu)乃�槽中取出�?dǎo)管②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，請(qǐng)寫出正確的操作順序______（填序號(hào)）．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），反應(yīng)的表達(dá)式為____________，所選發(fā)生裝置中還缺少______．
（5）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是______，若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其是否收滿的方法是______，證明已滿．

小王和小李分別使用裝置甲和裝置乙作為實(shí)驗(yàn)室里二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾已略去）．回答有關(guān)問題：
（1）裝置甲中試管內(nèi)放入的固體藥品是______，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入的液體藥品是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用______法收集CO₂．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是______．　判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是______．
（3）裝置乙可以使制取CO₂的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止．若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進(jìn)行，正確的操作方法是______．

通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/h1>

1. A.
   
   觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣
2. B.
   
   觀察有無氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉
3. C.
   
   觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性
4. D.
   
   觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式或符號(hào)表達(dá)式為______；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是______．若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，發(fā)生裝置可選用圖中______（填字母）．選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是______；收集裝置可選用圖中______（填字母）．用化學(xué)方程式或符號(hào)表達(dá)式表示檢驗(yàn)二氧化碳的方法______．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的符號(hào)表達(dá)式為：
2NH₄Cl（固體）+Ca（OH）₂（固體） 2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O
①如果制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選�。ㄌ钭帜福�______．
②氨氣不能用排水法收集的原因是______．
③NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，但易與氧氣反應(yīng)生成NO₂，則收集NO應(yīng)選擇______裝置．