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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

帶電荷的原子叫離子,如________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

Ⅰ、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.(儀器可選字母編號(hào)填空)

(1)拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),瓶塞要______桌面上,標(biāo)簽______手心;
(2)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______;用完后要及時(shí)______;
(3)用______來(lái)量取一定量液體時(shí),視線與液體的凹液面的______保持水平;
Ⅱ、小剛收集到一瓶渾濁的霞浦護(hù)城河水,他想模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,并最終制成蒸餾水.其過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)操作①的名稱是______,該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和______,
若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______(填編號(hào)).
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量______,振蕩,觀察到泡沫少且有較多的浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水.
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用下列哪個(gè)裝置______(填編號(hào)),該過(guò)程主要是______變化(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來(lái)測(cè)定水的組成.實(shí)驗(yàn)裝置由A、B、C、D組成(氫氣發(fā)生裝置省略未畫出).回答下列問(wèn)題:
(1如果某學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣,他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣,在裝置A中通常放_(tái)_____溶液,其作用是______;在裝置B中通常放_(tái)_____溶液,其作用是______.
(2)若實(shí)驗(yàn)前后,稱量結(jié)果如下,裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6、4克,裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7、2克.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比的原始計(jì)算式______.
(3)在裝置D中,將CaCl2改換為______,才能檢驗(yàn)出氫氣還原氧化銅有水生成.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的應(yīng)用的是


  1. A.
    土壤酸化后加入熟石灰改良
  2. B.
    胃酸分泌過(guò)多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過(guò)多的胃酸
  3. C.
    蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸,如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
  4. D.
    用生石灰除工廠的廢酸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2011年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國(guó)全面安檢核設(shè)施,暫停審批核電項(xiàng)目.關(guān)于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是清潔能源;③國(guó)家應(yīng)無(wú)條件支持大力發(fā)展核能;④核能可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.以上理解不正確的是______(填序號(hào)).
(2)世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片的主要成分為碘化鉀(化學(xué)式為KI),則碘化鉀中碘元素化合價(jià)為______.
(3)堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為______.
(4)為了應(yīng)對(duì)這次人類和平利用原子能的核危機(jī),下列預(yù)防措施科學(xué)的是______.
A.不要出門   B.常戴口罩   C.戴防毒面具上班   D.多服用碘片.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,目前世界60%的鎂是從海水中提取的.其主要流程如圖所示.某校興趣小組同學(xué)對(duì)從海水中提取金屬鎂的過(guò)程進(jìn)行了有關(guān)探究.

(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a時(shí)需要的一種玻璃儀器是______;分離后的溶液(海水)中含有CaCl2等雜質(zhì),可向其中加入過(guò)量的______、______(填物質(zhì)的化學(xué)式),以除去CaCl2制得較為純凈的NaCl溶液.
(2)興趣小組同學(xué)取一定量的海水樣品,分別加入NaOH溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
海水樣品質(zhì)量/g100100100
加入NaOH溶液質(zhì)量/g101520
生成沉淀物的質(zhì)量/g0.220.290.29
觀察與分析上述數(shù)據(jù),并計(jì)算
①海水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)
②若從1t這種海水中可提取多少千克金屬鎂?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我國(guó)鋼產(chǎn)量已多年居世界第一位,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,鐵銹的主要成分是________.你對(duì)家中菜刀防止生銹的建議是________.小明在菜刀上滴加稀鹽酸,開始觀察到鐵銹溶解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.過(guò)一段時(shí)間后,卻發(fā)現(xiàn)菜刀表明有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是______(填字母序號(hào))

(2)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng).
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是______,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用.
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的______元素.
(3)二氧化鈦(TiO2)可制作用于家庭的白色涂料,其中Ti的化合價(jià)為______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你利用下列裝置對(duì)O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究.

(1)用KClO3固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的______裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(2)用稀鹽酸和大理石在B中反應(yīng),制取CO2并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫出B中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象______,______,并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)用C裝置制取氧氣,所用的藥品是______,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______,與用KClO3制取O2相比,此方法的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一個(gè)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)化學(xué)上常用化學(xué)式來(lái)表示物質(zhì),以下是一些常見物質(zhì)的化學(xué)式:
A.O2    B.CaCO3   C.NaOH   D.CuO
請(qǐng)按要求填空(每空只選填一個(gè)上述物質(zhì)的序號(hào)):
①大理石或石灰石的主要成分______;
②綠色植物光合作用的產(chǎn)物______;
③一種黑色的固體______;
④能夠使無(wú)色酚酞試液變紅色的物質(zhì)______.
(2)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①氯元素______;、趦蓚(gè)碳原子______;
③亞鐵離子______;、芩膫(gè)五氧化二磷分子______.

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