已知反應：2FeCl₃+Fe→3FeCl₂；2FeCl₃+Cu→2FeCl₂+CuCl₂．向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應結束后，燒杯中不可能出現(xiàn)的是

1. A.
   有銅無鐵
2. B.
   有鐵無銅
3. C.
   鐵、銅都有
4. D.
   鐵、銅都無

在實驗室用電解水的實驗來測定水的組成，負極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍，化學反應的文字表達式為________，由此可得出的結論是________．過氧化氫溶液在常溫下________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣；只給氯酸鉀加熱________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣．

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是________；集氣瓶里放入少量水的作用是________；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲________，生成了一種________色的固體．反應的文字表達式是________．小明同學在做這個實驗時看不到明顯現(xiàn)象，請你分析可能的原因是________．

著名風景區(qū)張家界的溶洞中有許多白色的石頭，某同學為了證明此石頭的主要成分是碳酸鈣，取少量樣品加入鹽酸有氣泡放出，發(fā)生反應的化學方程式為：________．

下列有關物質變化的說法錯誤的是

1. A.
   粉筆寫字的過程是物理變化
2. B.
   在化學變化中，分子可以變成其他分子
3. C.
   在化學變化中，原子可以變成其他原子
4. D.
   在化學變化中伴隨著能量變化

如圖榮獲2011年德國紅點設計大獎的“示壓瓶”，由湖南科技大學的七名同學創(chuàng)作，在它的瓶蓋頂部用了軟質材料，使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳酸飲料，搖動后瓶蓋中部凸起，警示打開瓶蓋時有噴出的危險．

（1）取一個示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起，過了一會兒又恢復原狀．則加入的固體和液體可能是______（寫出一組）；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______．
（2）另取一個示壓瓶，收集一瓶二氧化碳氣體，迅速倒入少量氫氧化鈉溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷，過了一會沒有恢復原狀．此實驗能否證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，______（填“能”或“不能”），其原因是______．

歐洲科研人員成功“抓住”反氫原子長達一千秒，是2011年世界十大科技新聞之一．科學家認為，組成物質的基本粒子，如電子、質子、中子等，都有各自的反粒子，它們在質量上以及其他方面與它對應的粒子一模一樣，但所帶的電荷正負恰恰相反．下列關于反氫原子的敘述不正確的是

1. A.
   反氫原子中有一個帶負電荷的質子
2. B.
   反氫原子的相對原子質量為l
3. C.
   反氫原子中有一個帶正電荷的電子
4. D.
   反氫原子帶一個單位負電荷

下列敘述中一定發(fā)生了化學變化的是

1. A.
   生石灰做食品干燥劑
2. B.
   制糖工業(yè)用活性炭做脫色劑
3. C.
   金剛石切割玻璃
4. D.
   利用稀有氣體制霓虹燈

右圖標出的是有關熱水瓶的組成物質，請回答下列問題．
（1）所標物質中為金屬材料的是______（寫一種即可），為有機合成材料的是______．
（2）可用廚房中的一種常用物質（寫名稱）______除去瓶膽內(nèi)壁的水垢（已知水垢的主要成分是CaCO₃）．

氫能是新能源開發(fā)利用的重要發(fā)展方向．科學家設想，水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣，寫出該反應的化學方程式：________；一氧化碳和氫氣雖具有相同的化學性質，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，其主要原因是________．
甲醇（CH₃OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究證明用氨氣（NH₃）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可轉變?yōu)闊o毒的物質，化學方程式為：5CH₃OH+12O₂+6NH₃3X+5CO₂+19H₂O．NH₃中氮元素的化合價是________； X的化學式是________．