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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打(碳酸氫鈉),為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)).取樣品10.0g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(有關(guān)反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+X+CO2↑)求:
(1)X的化學(xué)式為:______.
(2)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.
(1)常溫下制取氧氣:______
(2)細(xì)鐵絲在純氧中燃燒:______
(3)木炭還原氧化銅:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知元素R的化合價(jià)為+5,相對(duì)原子質(zhì)量為31,該元素氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為


  1. A.
    142
  2. B.
    47
  3. C.
    78
  4. D.
    111

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

氫是新型清潔能源,但難儲(chǔ)運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲(chǔ)氫材料,鑭和鎳兩種元素原子的本質(zhì)區(qū)別是


  1. A.
    最外層電子數(shù)不同
  2. B.
    中子數(shù)不同
  3. C.
    電子數(shù)不同
  4. D.
    質(zhì)子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石3000t,可冶煉得到含雜質(zhì)3%的生鐵質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

鈉與水反應(yīng)生成NaOH和H2,現(xiàn)向95.6克水中加入4.6克鈉,充分反應(yīng)(有水剩余).求:
(1)生成NaOH的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果煅燒碳酸鈣1OOt,可制得二氧化碳多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).A裝置中裝有體積比約為3:1的空氣和二氧化碳的混合氣;B裝置中盛有足量鐵粉;C裝置中盛有足量的稀硫酸.
(1)關(guān)閉活塞K,當(dāng)將A裝置中膠頭滴管里足量的氫氧化鈉溶液擠入瓶中,可以觀察到A裝置中的現(xiàn)象是______;A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)立即打開(kāi)活塞K,一段時(shí)間后,關(guān)閉活塞K.在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______;______.
(3)C裝置的作用是______(填字母).
a.提供藥品  b.控制氣體總量  c.調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)  d.可用來(lái)儲(chǔ)存氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的任意一個(gè)文字表達(dá)式______.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選______(填序號(hào),下同).
(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用裝置是(填序號(hào))______.
(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有______(只答一條),其相關(guān)的文字表達(dá)式是(反應(yīng)物、生成物用化學(xué)式表示)______.
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用______,收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了更好地復(fù)習(xí),小明同學(xué)整理了初中階段接觸到實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下:
(一)發(fā)生裝置

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置是______.(填標(biāo)號(hào))
反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(二)收集裝置

(2)收集氧氣可用(填序號(hào))______裝置,理由是______.
(3)二氧化硫氣體是一種無(wú)色具有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,與水反應(yīng)生成亞硫酸,密度比空氣大,收集裝置選④,氣體從______通入,尾氣可通入______溶液中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案