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科目: 來源:2012年廈門市翔安區(qū)九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)請結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)儀器e的名稱是:            ;儀器f的名稱是:             

(2) 鎂條燃燒時,夾持鎂條時用       (填標號);硫在空氣燃燒實驗時,硫應(yīng)放于_____       (填標號)。

(3)配制一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液用到的是                (填標號)

(4)粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用的到的是                (填標號)

(5)實驗時不能加熱的儀器是                (填標號,舉一例)

(6)用儀器a量取一定體積的液體,讀數(shù)時應(yīng)注意                  (寫出一點)

(7)在實驗室使用儀器b,當(dāng)失火時,應(yīng)如何處理:                                      

 

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科目: 來源:2012年廈門市翔安區(qū)九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)燃燒法是一種常用于確定有機物元素組成的實驗方法。請完成以下問題:

【定性實驗】

(1)甲烷的化學(xué)式是                

(2)請寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實驗方法:                               

【定量實驗】

某有機食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外,可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素,進行如下實驗探究。

實驗過程

①按圖示連接好儀器并檢驗該裝置氣密性

②稱取1.4 g該保鮮袋樣品,剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。

③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g;裝置B的質(zhì)量為85.0 g

④持續(xù)通入純O2,點燃酒精燈,直至保鮮袋樣品完全燃燒

⑤實驗結(jié)束,待冷卻后,再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g

請回答

(1)查得資料:白色的無水硫酸銅易吸水,吸水后呈藍色。根據(jù)實驗后裝置A中固體變藍的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有        元素。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____   (填化學(xué)式)的質(zhì)量。

(3)通過計算可得,樣品中碳元素的質(zhì)量為        ;氫元素的質(zhì)量為        。

(4)結(jié)論:該保鮮袋樣品          (填“含有”或“不含有”)氧元素。

(5)若無裝置C,則實驗測得樣品中碳元素的質(zhì)量會           (填“偏大”“偏小”或“無影響”)

 

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科目: 來源:2012年廈門市翔安區(qū)九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(11分)如圖所示,有人制作了一個家庭制氧裝置。該制氧裝置由2個可樂瓶、2根軟管連接而成。制氧時,先在甲瓶中加入20 g的水,再往甲瓶中加入157 g過氧碳酸鈉(化學(xué)式為2Na2CO3·3H2O2,相對分子質(zhì)量為314)和少量二氧化錳,產(chǎn)生的氣體通過軟管從乙瓶導(dǎo)出,即可供人吸氧。在甲瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

  2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2;    2H2O2==== 2H2O+O2

(1)這包總質(zhì)量為157 g的過氧碳酸鈉可提供多少克的H2O2?

(2) 產(chǎn)生的H2O2完全反應(yīng)理論上可生成多少克氧氣?

(3)反應(yīng)完全后,甲瓶中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

下列化學(xué)符號的讀法與寫法相符的是

A.硝酸銅       CuNO3             B.高錳酸鉀        K2MnO4

C.銨根離子       NH4           D.二個氮原子        N2

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

在實驗室中制取下列氣體,所用原理最合理的是

A.用Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2    B.用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2

C.用HgO加熱分解制取O2           D.用H2O2和MnO2制取O2

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,根據(jù)物質(zhì)的分類,下列物質(zhì)從類別上與NaCl最接近的是

A.NaOH          B. Na2O         C.食鹽水       D.CuSO4

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖來形象的表示其反應(yīng)發(fā)生的過程。下列四個化學(xué)反應(yīng)中能用下圖表示的是

A. CuO+H2Cu+CO2

B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O

D. CO2+C2CO

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可有效降低尾氣中污染物的排放,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2R2CO2+N2。則R的化學(xué)式是

A.NO             B.NO2            C.N2O3         D.N2O5

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

“食品安全是大事”。如果蔬菜上灑了農(nóng)藥,用堿性溶液或水浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此,買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間。浸泡蔬菜時可加入適量

A.食醋             B.白酒           C.白糖         D.純堿

 

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科目: 來源:2012年山東省臨沂市生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(樣題)(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是

A.原子是不能再分的最小粒子

B.碳還原氧化銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.混合物中也可能只含有一種元素

D.中和反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

 

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