分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是

甲                              乙、丙、丁……

A.常見的空氣污染物             二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 

B.常見的合金                   不銹鋼、焊錫、生鐵

C.常見的還原劑                 氫氣、木炭、一氧化碳

D.常見的堿                     燒堿、純堿、孰石灰

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達(dá)到目的的是

幾種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。則下列說(shuō)法正確的是

A.氯化銨的溶解度最大

B.隨著溫度升高，硫酸鈉的溶解度不斷增大

C.40℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D.把40℃時(shí)飽和溶液降溫到20℃，等質(zhì)量的三種飽和溶液，硫酸鈉析出晶體最多

用化學(xué)符號(hào)填空：鈣離子____________；硫酸根離子_______；由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽_________________。

（2）偏硅酸中硅元素的化合價(jià)______________；氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

則x的值為____    __。

三聚氰胺的化學(xué)式為C₃H₆N₆，是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料。該物質(zhì)為純白色晶體，無(wú)味，溶于熱水，微溶于冷水。一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出氰化物。

（1）三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)有                                          （寫一條）。

（2）根據(jù)三聚氰胺的組成和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，下列有關(guān)有機(jī)物的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是     （填字母）。

A.有機(jī)物都含有碳元素

B.有機(jī)物還可能含有氫、氮等元素

C.有機(jī)物中碳原子可以跟氫、氮等原子直接結(jié)合

D.有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量都很大，都屬于有機(jī)高分子

（3）通常可用尿素[CO(NH₂)₂]在一定條件下反應(yīng)生成三聚氰胺，同時(shí)放出氨氣和二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）從組成角度看：水是由             組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。?

（2）從微粒角度看：水是由                     構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。

（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃�，是�?u>      能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；

②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O         6O₂+X，則X的化學(xué)式：        。

（4）從資源角度看：水是生命之源。看到下圖漫畫，

你的感想是：                                           （解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是             ；

【交流討論】

（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是            。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并           后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊�生成H₂和一種堿，該反應(yīng)是          （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為                                           。

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。

①甲烷的化學(xué)式是                

②煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                  

③在催化劑存在的條件下，用CO和H₂合成甲醇（CH₄O），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

（2）酸堿鹽之間能相互反應(yīng)。堿與鹽之間若有氣體生成，反應(yīng)就能發(fā)生，請(qǐng)寫出該氣體的化學(xué)式         。酸與鹽之間能發(fā)生反應(yīng)，

分析下圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

（3）金屬活動(dòng)順序有重要的應(yīng)用。

①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中，觀察到明顯的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                      。

②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)的情況如下表：

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息，推斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)合理的是       （填寫代號(hào)）

A.不反應(yīng)    B.緩慢反應(yīng)      C.比鎂與冷水反應(yīng)快      D.比鐵于水蒸氣反應(yīng)快

③已知在加熱的條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                            。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)根據(jù)圖1回答：在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是                    ；

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                                ；

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                           ；

A.用高錳酸鉀制氧氣      B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C.用鋅與稀硫酸制氫氣    D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖4中選取

            (選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO₂），請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是      。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是                                ，儀器a的名稱是             。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)₂。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：               　

　　　                                            。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：

（3）小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                  。

（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論　　　　　　　　　　

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