透過現(xiàn)象認識本質是我們應該建立的一種思維模式
（1）從下列滅火的操作中，可以推知燃燒的條件“釜底抽薪”，推知燃燒需要的條件之一是______，“炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅”推知燃燒的條件之二是______
（2）為防止菜刀生銹，用后及時洗凈擦干并涂上一層食用油，可推知鐵制品生銹的條件是______
（3）氫氣、氧氣、二氧化碳可以用圖的裝置來收集，但不能收集一氧化碳，說明一氧化碳與其它三種氣體不同的一點性質是______；若瓶中裝滿水后可以用來收集氫氣、氧氣、一氧化碳，說明這三種氣體具有的一點共同性質是______
（4）碘幾乎不溶于水卻可以溶于汽油和酒精中，高錳酸鉀幾乎不溶于汽油和酒精卻可以溶于水中，這說明______．

（1）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題：
a．寫出下列儀器的名稱①______；②______．
b．曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______ （填序號，下同），寫出該反應的化學方程式是______．
c．曉海經(jīng)查閱資料，得知乙炔（C₂H₂）氣體可用水和CaC₂固體反應制取．寫出該反應的化學方程式為______．在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO₂和H₂S，為除去雜物，得到純凈干燥的乙炔氣體，裝置連接順序為：A→______→______→F．
（2）過氧化鈉是化學中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末．在空氣中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，過氧化氫又能分解放出氧氣．
a．區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：______，發(fā)生的反應方程式是：______．
b．某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進行探究．
提出問題：什么導致溶液先變紅再褪色？
猜想與假設：
猜想1：甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”；
猜想2：乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”．
實驗與結論：
①甲同學提出的猜想，立即遭到其他同學的反對，因為______；
②為了驗證自己的猜想，乙同學設計了以下方案并實驗驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后______ 觀察現(xiàn)象	溶液依然為紅色	______

討論交流：你還能提出不同的猜想嗎？
猜想3：______．
方案3：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
______	______	______

某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認識正確的是

1. A.
   選用紅磷是因為反應可以消耗氧氣，生成固體
2. B.
   將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
3. C.
   實驗中紅磷量越多，水位上升越高
4. D.
   本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%，其它氣體和雜質1%

在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如表

物質	甲	乙	丙	丁
反應前質量/g	4	2	58	5
反應后質量/g	X	27	0	19

則該密閉容器中發(fā)生了化學反應后X的值是

1. A.
   19
2. B.
   23
3. C.
   21
4. D.
   17

下列事實與相應的解釋不一致的是

選項	事實	解釋
A	10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL	混合后分子變小了
B	氫氧化鈉和氫氧化鈣化學性質相似	在其溶液中都含有OH-
C	氮氣常用作焊接金屬時的保護氣	氮氣的化學性質不活潑
D	化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用	硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

酒鬼酒塑化劑事件引起社會的高度關注．常用塑化劑“DEHP”的化學式為C₂₄H₃₈O₄．它是一種無色透明的液體，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒．用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，能增加延展性、彈性及柔軟度．黑心業(yè)者為了牟取暴利將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害，大量攝入還可能致癌．

根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）寫出塑化劑“DEHP”的一條以上物理性質______．
（2）塑化劑“DEHP”屬于______（選填“單質、氧化物、化合物”中合適的一項）．
（3）一個“DEHP”分子中，氫原子和氧原子的最簡個數(shù)比為______．
（4）塑化劑“DEHP”中H元素與O元素的質量比為______．（最簡整數(shù)比）
（5）針對頻頻發(fā)生的食品安全問題，有人認為化學物質是這些問題的罪惡之源．你認為正確的觀點是______．

下列物質的用途由其化學性質決定的是________
A、用金剛石做玻璃刀的刀頭　　　　B、用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥
C、干冰用于人工降雨　　　　　　　D、________．

請將下列物質的化學式選填在相應的橫線上．可供選用的物質是：炭黑、食鹽、膽礬、燒堿、純堿、二氧化碳．
（1）可用于濕法煉銅的是______；
（2）通常稱作“碳酸氣“的是______；
（3）大氣污染嚴重的地區(qū)常下“黑雨”，“黑雨“中的黑色物質是______；
（4）具有強烈的腐蝕性，可用于制肥皂、造紙的堿是______．

下列化學反應中，不屬于分解反應的是

1. A.
   碳酸→二氧化碳+水
2. B.
   氧化汞汞+氧氣
3. C.
   碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
4. D.
   水氫氣+氧氣

如圖所示，學習小組的同學們以蓋房子的游戲來建立幾種物質間的聯(lián)系．已知A、B、C、D、E、F、Y均為常見的物質，題中所涉及的化學反應均是初中常見的反應．
（1）若游戲規(guī)則是：上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應，A、D分別為兩種稀酸，B、E、Y分別為金屬單質．則：A與B反應的化學方程式為______，F(xiàn)與Y反應的化學方程式為______．
（2）若游戲規(guī)則是：下面物質可以轉化成相鄰的上面物質，F(xiàn)為一種黑色固體，C、E為單質，其他均為兩種元素組成的化合物，Y為常見的氣體．則：Y的化學式為______，若A轉化為B為分解反應則該反應化學方程式為______，E轉化為F的化學方程式為______．