下圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是 

A．金元素屬于非金屬元素   

 B．金原子的中子數(shù)為197           

C．金原子的核外電子數(shù)為118  

D．金原子的質(zhì)子數(shù)為79

下圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖“   ”和“  ”分別表示兩種不同的原子，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變        B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．化學反應(yīng)中分子可分為原子      D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

“紙火鍋”（如圖）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是

A．紙張不是可燃物，不能燃燒

B．紙張被水浸濕，導致著火點降低

C．水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到紙張的著火點

D．空氣不充足，紙張不會燃燒

我國鐵路將進入高鐵時代。為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長軌，常用反應(yīng)：

xAl + Fe₂O₃ → Al₂O₃ + xFe 進行焊接，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作。下列說法不正確的是

A．Al₂O₃為氧化物                 B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)方程式中的x為3         D．該反應(yīng)會放出大量熱

為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學習小組設(shè)計了下列實驗,其中，說法正確的是

A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

下列所表示的實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是

下列實驗操作及現(xiàn)象能達到實驗目的的是

生活中蘊含著豐富的化學知識，請按要求回答

 雞蛋             蔬菜          醋             面包

（1）上述物品中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是     ；顯酸性的調(diào)味品是     ；

蔬菜中富含的營養(yǎng)素是     。

（2）為防止照片褪色，可將照片塑封，目的是隔絕     ， 塑料屬于     材料。

（3）水質(zhì)受到污染后利用活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的      性。

溶液在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解，做了如下所述的實驗：

實驗（1）

上述實驗中可得到溶液的是     （填序號），該溶液中的溶質(zhì)是       ；①和②對比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是        ；②和③對比可得出影響物質(zhì)溶解性的因素是        。

實驗（2）

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：

物質(zhì)A是         （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）；上述實驗過程中所得溶液達到飽和的是_______（填數(shù)字序號，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是        。

依據(jù)圖1和圖2的有關(guān)信息，回答問題：

（1）圖1是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時，溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。由圖1可知，該反應(yīng)是       （填“放熱”或“吸熱”），M點所表示的含義是                      。

（2）圖2是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時其反應(yīng)過程的圖像，由圖像可知該反應(yīng)分兩步完成。第一步：Na₂CO₃＋HCl＝NaHCO₃＋NaCl，當鹽酸的體積大于    ml時進行第二步，此時，反應(yīng)的化學方程式是         ，當鹽酸的體積大于V₂ml時，溶液中的溶質(zhì)是      。