科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)鋼的含碳量 ▲ 生鐵(填“大于”或“小于”)。
(2)鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實(shí)驗(yàn),一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 ▲ (填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
是 ▲ 。
(3)一般情況下,兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是 ▲ (填字母)。
A.銀塊 B.銅塊 C.錫塊 D.鋅塊
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室中的常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
A B C D E
(1)若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ ;若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填“A”、“B”或“C”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。
(2)若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,并且要求可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填“A”、“B”或“C”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ ;若要得到干燥的二氧化碳,還需選用D裝置,該裝置中應(yīng)盛放 ▲ (填試劑名稱),氣體從 ▲ 端進(jìn)入(填“a”或“b”);若最后用E裝置收集干燥的二氧化碳,氣體從 ▲ 端進(jìn)入(填“c”或“d”)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組在“科技節(jié)”活動(dòng)中做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,會(huì)觀察到“鐵樹(shù)”上浸有酚酞溶液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> ▲ 色,該實(shí)驗(yàn)主要能夠說(shuō)明 ▲ (填字母)。
a.分子的質(zhì)量和體積都很小 b.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
c.分子間是有間隔的 d.分子是由原子構(gòu)成的
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中,將注射器中燒堿溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需的 ▲ ;③ ▲ ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
▲ 。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)中,將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花噴水后放入集氣瓶,會(huì)觀察到紙花變?yōu)?u> ▲ 色,用化學(xué)方程式說(shuō)明紙花變色的原因: ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。
(1)列出的18種元素中,有 ▲ 種屬于金屬元素。
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的 ▲ 數(shù)。某粒子結(jié)構(gòu)示
意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第 ▲ 周期。
(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在下圖中填空:
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
下圖是常見(jiàn)物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。
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(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B ▲ ,E ▲ 。
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
① ▲ ,③ ▲ 。
(3)反應(yīng)④所屬基本反應(yīng)類型是 ▲ 反應(yīng),該反應(yīng) ▲ 熱量(填“放出”或“吸收”)。
(4)從混合物甲中回收固體E,經(jīng)過(guò)的操作依次是溶解、 ▲ 、洗滌、干燥,你所填寫(xiě)的這步操作需要使用的玻璃儀器包括 ▲ 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)步驟如下。
(1)計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為 ▲ g,水的體積為 ▲ mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的 ▲ 盤(pán),稱量其質(zhì)量。然后 ▲ (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 ▲ 。
(3)溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
(4)把配好的溶液裝入 ▲ (填“細(xì)口瓶” 或“廣口瓶”),塞好 ▲ (填“玻璃塞”或“橡皮塞”),并貼上標(biāo)簽。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)課程結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量。
▲(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市心初中九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝成就的是
A.指南針的發(fā)明 B.青銅器的制造 C.鋼鐵的冶煉 D.黑火藥的發(fā)明
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市心初中九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中,其本意主要為化學(xué)變化的是
A.磨杵成針 B.死灰復(fù)燃 C.木已成舟 D.積土成山
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市心初中九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.空氣 B.海水 C.澄清的石灰水 D.干冰
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