（2分）一天，小崗陪媽媽去醫(yī)院看胃�。ㄎ杆徇^(guò)多），醫(yī)生讓媽媽服用一種含有氫氧化鋁的藥丸，而不是含有小蘇打的藥丸，他好奇的問(wèn)：“為什么不服用含有小蘇打的藥丸而服用含氫氧化鋁的藥丸？”醫(yī)生說(shuō)“ 剛才做胃鏡檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)你媽媽患有胃潰瘍，不能服用小蘇打”。請(qǐng)解釋原因                                               

（2分）1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大7000多倍的高速運(yùn)動(dòng)的帶正電荷α粒子作炮彈轟擊金箔時(shí)的現(xiàn)象如右圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，則說(shuō)明原子                。

(2)有極少部分α粒子被彈了回來(lái)，則說(shuō)明原子核                           。

（7分）在中考“三項(xiàng)測(cè)試”的化學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試中小紅抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”。

（1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)           ；所缺藥品是           ；

（2）寫(xiě)出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           ；

畫(huà)出制取該氣體的裝置圖：

（3）下圖是小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，其中操作有誤的是              （填字母標(biāo)號(hào)，下同），這些步驟（錯(cuò)誤的已改正）的正確順序是                          ，

（5分）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小南、小崗按下面的步驟進(jìn)行探究：

【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

【制定計(jì)劃】小南設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小崗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。

                   A                             B

【收集證據(jù)】小南在整個(gè)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是                          。

B中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。

【交流與評(píng)價(jià)】小南認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小崗認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

你認(rèn)為的      結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是                       。

請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：                               。

【拓展與延伸】使用上述實(shí)驗(yàn)B裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是     和    (填化學(xué)式)[注：以上四種藥品均不能再用]

（3分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，用四個(gè)圓分別表示一種溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果甲和乙能反應(yīng)有氣體生成，且乙和丁反應(yīng)溶液變紅，若用兩圓的相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，則能表示出該現(xiàn)象所有能發(fā)生反應(yīng)的圖形是：

（2）寫(xiě)出甲和乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           ；

    丙和丁反應(yīng)的現(xiàn)象是                         。

(6分)學(xué)校從某工廠購(gòu)進(jìn)一瓶赤鐵礦樣品（已被加工成粉末狀，且其中雜質(zhì)不含鐵，也不與酸反應(yīng)），其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如下圖所示，由于保存不當(dāng)，標(biāo)簽部分信息丟失，為了解該樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明知道，鐵銹的主要成分也是Fe₂O₃，他根據(jù)除銹的原理做了如下的探究活動(dòng)：

（1）工業(yè)上用稀鹽酸除銹的反應(yīng)化學(xué)方程式為；

                                                     ；

（2）為了測(cè)出樣品中Fe₂O₃的含量，小明欲配制200g的7.3%的稀鹽酸，則他需要40%濃鹽酸的質(zhì)量              ；

（3）在探究過(guò)程中小明測(cè)知10g的鐵礦石樣品，恰好與150g剛配好的稀鹽酸完全反應(yīng)，利用該組數(shù)據(jù)，求解10g該樣品中Fe₂O₃質(zhì)量（x）的比例為                  ；

（4）根據(jù)該組數(shù)據(jù)小明也同樣迅速計(jì)算出以下兩組數(shù)據(jù)：

①鐵礦石樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                     ；

②若向反應(yīng)后溶液中加入167g水，則最終所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             ；

（5）利用上述赤鐵礦石冶煉56噸含鐵97%的生鐵，則需此礦石的質(zhì)量          。

2011年4月12日，哈爾濱遭遇罕見(jiàn)特大降雪，到13日11時(shí)，哈爾濱市區(qū)持續(xù)降雪量達(dá)28.8毫米，日降雪量為1961年以來(lái)最大值。大雪使哈爾濱太平國(guó)際機(jī)場(chǎng)被迫關(guān)閉，取消194個(gè)航班。哈同、哈大等7條高速公路封閉，部分城市公交線路停運(yùn)，市民出行困難。下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(       )

A、降落到地面的雪屬于混合物

B、由水蒸氣形成雪的變化屬于物理變化

C、降落到地面上的雪融化時(shí)吸收了熱量

D、為了改善交通，部分坡路處使用了融雪劑，融雪劑除雪的原理是：融雪劑與雪反應(yīng)，轉(zhuǎn)化成容易除去的物質(zhì)

危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。濃硫酸應(yīng)選用的標(biāo)志是（      ）

請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（       ）

A、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一般不要急于打開(kāi)門(mén)窗，以防止火燃燒的更旺

B、用氫氧化鈉溶液來(lái)干燥氧氣

C、食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)猓�可以使食物防�?/p>

D、用加熱煮沸的方法將硬水軟化

某同學(xué)在完成用40mL的水稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)操作中，其中不正確的是 (      )